學習型組織？學習如何成為台灣最大的電子工程師技術創新社群網站？

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不可忽視的新勢力，掌握網路社群趨勢

( J' [5 c, W& H7 }/ r5 D0 D(20110816 10:29:01) 當社群力量崛起，掌握社群新經濟時代的通路變革策略，在動態社群環境與變化中，儼然已成為企業是否能做出對的決策與行動的關鍵。新社群媒體管理的應用趨勢，甚而經營網路社群媒體之關鍵能力已成為時下企業經營者、品牌、行銷及業務主管等不可忽視的議題。中國文化大學推廣教育部創新育成中心執行「經濟部商業司商業優化人才培育計畫」，特於8月17 日(三)下午，在中國文化大學推廣教育部高雄分部，舉辦「網路社群趨勢研討會」，邀請安心食品摩斯漢堡與統一集團樂天市場購物網主管人員與創新育成中心資深顧問，共同針對不可忽視的網路新勢力進行互動分享。

; F" u3 ~/ k1 o- m執行單位中國文化大學創新育成中心表示，社群網站蓬勃發展，加速資訊傳遞的速度，為企業帶來新商機。摩斯漢堡與樂天市場在網路社群媒體經營不遺餘力，粉絲人數多達數十萬人，經營方式值得關心網路社群經營的人士做為借鏡。量身訂做且思慮周全的社群媒體戰術及互動，對身處於社群新經濟時代下的企業主相當重要，而中國文化大學創新育成中心張琳資深顧問，曾任於台灣微軟公共事務部，長期關注社群網路發展，並擁有豐富政府網路社群媒體經營輔導經驗，顧問的實務經驗分享更是本次研討會重點之一。

網路的發展不單與科技相關，也改變企業透過廣告購買與媒體報導吸引注意力的傳統規則。社群媒體已成為產品品牌與粉絲溝通的基礎，而社群新經濟時代下企業所面臨挑戰，正是快速應變及瞭解網路世界的行銷新法則。透過本次研討會，期待所有與會人員掌握網路社群趨勢，同時有機會現場領取摩斯漢堡1份，活動詳情請上計畫官網：http://ub.sce.pccu.edu.tw
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" s) {0 K6 ?0 r: {) g2 {訊息來源：中國文化大學推廣教育部

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屏教大「我們」五位創作者聯展暨自主學習社群：召集‧人成果發表


9 ]8 g% t* g6 W(20111227 14:10:36)國立屏東教育大學『「我們」五位創作者聯展暨自主學習社群：召集‧人成果發表』，展期時間2011年12月26日星期一起至2011年12月30日星期五止，為期五日，於國立屏東教育大學林森校區六愛樓（218展覽室）展出，並於2011年12月26日14：30召開開幕式暨茶敘，此次創作展期待延伸舊有之學習經驗，發展全新思維探討，使創作者與觀賞者交流分享，牽引藝術之審美感官，產生思考共鳴。

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本自主學習社群「召集‧人」，學習主題目標是，文化行政實習及展覽企劃能力增進。本次指導單位是國立屏東教育大學教學資源中心及視覺藝術學系，更邀請到本校視覺藝術學系主任劉立敏博士為指導教授、蔡東源老師為協助指導。

本次共五位創作者展出作品，分別是：丁至萱、衣瑩、游恩揚、楊佩宜，楊蕙璟皆是本校視覺藝術學系三年級學生。參展作品共二十餘件，媒材表現相當多元：分別展出雕塑、服裝設計、塑造、油畫、複合媒材及攝影等。作品以「報紙」為思考點出發，不僅是創作媒材，更是其元素之一發展。內涵主要是創作者以「人們想把變遷的經驗，化作永恆的的形式，想以不完美的存在來創作完美之事物。」創作者衣瑩說：「如果生活中的經驗不足以使我們『發現』，希望透過創作這樣的『過程』，能夠使觀者省思生活中的價值，重拾遺失的想法與感受。」
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創作者游恩揚指出：「這創作展從想法開始已有一年多時間，每一個創作者心中都有一個夢、一個藍圖，中途困難重重，進行的腳步也就走走停停，真正遇到的困難不僅是作品的產生，而是經費來源及策展事宜，他期許自己能在學習中精進、創作中鑿取亮光、超越自我、擁有遠見前瞻、實現及成就無盡的不可能。」

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創作者丁至萱：「希望能藉由這次『我們』聯展，釐清更多模糊的線索。而未來，我期許自己能夠利用這些線索拼湊出完整的自我。」
創作者楊蕙璟的分享：「離開藝術這個世界三年，看過外面的世界才發現藝術世界的單純美好，沒有後悔過繞了一大圈卻又回到原點。因為我知道及堅信：因為沒有看過外面的世界，是不會找到自己適合的一條路。」

3 m1 {: O, J$ b  e- y6 w創作者楊佩宜指出：「她現今對於藝術創作抱持著認真、盡力、和實踐的心態去面對，為的是學習上的豐碩成就及超越自我，而這為的也是一路支持家人還有一直鼓勵我的師長們。最後，期盼我們的成功。」
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' h% `9 h' }+ N8 c, G7 d' d% p/ c8 @因此『我們』更珍惜這次展出的機會，『我們』想要分享我們對藝術的熱情、說一個「藝術」與「我們」的故事。我們不敢自稱藝術人。但我們絕對是熱愛藝術、期待機會的一群藝術創作小毛頭。我們有極大的夢、美好的目標及理想，所以我們持續努力，也隨時準備好。我們誠摯邀請各界大德能蒞臨指導評述，讓我們有榮幸能與您分享我們的創作及故事，更希望藝術在我們的心中發芽茁壯、讓我們一同期待結實豐碩花果。
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訊息來源：國立屏東教育大學

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雲林縣救國團推出瘋狂阿給超級總動員，知識、趣味、玩樂全都通

4 O7 U* f3 A: z; c; q* M* v(20120105 17:17:49)寒假即將來臨，很多家長正在為自己家裡的小寶貝規劃豐富的寒假生活。因此，最近也有許多家長共同的心聲和詢問，今年的寒假這麼短，中間又有過年假期還要花錢讓孩子參加營隊活動嗎？
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; ]6 l# G0 ^3 e( }雖然，今年寒假的假期很短，多數教育專家認為，應該鼓勵學童多參加活動，特別是有別於日常學業的戶外活動，千萬不要放任孩子整天待在家裡睡覺、看電視，等到開學日，家長們才又忙著為小孩收心，擔心小孩的『假期症後群』無法恢復。
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6 l. o7 N, _; y0 G2 n/ ~一個真正規畫良好的營隊活動，並不是只有帶孩子四處玩而已。它幫助孩子增廣見聞，讓孩子的視野更廣闊、養成孩子獨立且善用時間做有目的的學習，增加人群互動的機會。透過一個團體活動的過程，讓孩子學會適當的人際互動技巧、培養專注力和建立正向的思考、為孩子們建立起正規教育之外的成就感、也能學到許多課堂上學不到的經驗和學習與同儕相互合作共同完成營隊任務，我想這是參加營隊活動的『核心價值』。

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舉例來說，救國團每年都為家長精心設計了學童專屬各式各樣的活動，讓小朋友能和來自其他縣市的學員生活在一起、學習在一起。今年寒假期間雲林縣救國團推出『瘋狂阿給超級總動員』的冬令營活動設計中，包含團隊動能與小隊默契、 Caramel Macchiato COFFE體驗活動(知識體驗)、祈福卡DIY製作、瘋狂B.B.Q(聯誼活動)、歡迎晚會（團隊活動）、搗麻薯（體驗活動）、夜遊探險（團隊活動）、生態之旅(知識體驗)、打獵信號竹筒砲製作、射擊(知識體驗)、瘋狂大冒險之賭王爭霸戰（團隊活動）、營火晚會(聯誼活動)及第三天的暢遊劍湖山遊樂區(玩樂活動)，三天兩夜的活動中讓參加的小朋友都能獲得相當豐富的各種體驗學習和團隊合作，甚至也間接協助學生完成了寒假野外觀察生態作業。
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由於該營隊也提供部分弱勢家庭學生公益免費參加名額，由來自各地和弱勢族群混合編隊組成，內容設計又兼具知識性、趣味性、玩樂性，讓參加學員從活動參與中，無形間增加與伙伴的人際互動、交流、相互學習的機會。此外，在營隊活動中也帶入教育部推動的品德教育，『透過遊戲、戲劇與說故事』，讓小朋友在營隊的生活中能夠學會關心別人、信賴別人、尊重別人及對人誠實和做個有責任感的人…等六大核心融入於營隊生活常規中，讓學員透過本次活動除了獲得生活知識及玩樂外，也協助家長教出懂得做人做事的小朋友。

詳細活動內容請上救國團休閒活動資訊網查詢http://www.youth.org.tw
訊息來源：中國青年救國團