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[專利商品化] 崑山科大「雲嘉南跨區典範策略聯盟」專利與研發成果聯展

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發表於 2014-10-9 11:51:14 | 只看該作者 回帖獎勵 |正序瀏覽 |閱讀模式

7 d  e. [3 x% R5 U, x( A& B雲嘉南專利與研發成果聯展 開幕剪綵01
3 [* v4 i; `/ I/ Y! x0 V6 c
$ R* D$ u! |/ N7 N% V(20141008 15:07:13)崑山科技大學結合教育部典範科技大學計畫「雲嘉南跨區典範策略聯盟」,今(8)日與19所夥伴學校共同舉辦「專利與研發成果聯展」,現場同時舉行技術移轉簽約儀式,並展出80件師生研發作品,成功搭建廠商與學校技術交流的平台。教育部技職司專門委員姜秀珠、台南市顏純左副市長、經發局殷世熙副局長、工研院吳東權副院長、南臺科技大學戴謙校長、遠東科技大學王元仁校長及30餘家廠商代表均與會。! ~/ {; C: d: A) A

( Z( ]( j' o2 W! u0 L! L教育部於102年至105年推動「發展典範科技大學計畫」,全國12所科技大學獲補助發展為典範科技大學,另外4所科技大學獲補助成立產學研發中心,各校就自身產業連結實務特色,進行長期性產學共同培育人才、研發布局及成果推廣,建構特色多元發展之技職教育典範。

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 樓主| 發表於 2014-10-9 11:52:22 | 只看該作者

# o/ S+ q* ]) V崑山科大機械系「綠色隔熱材料應用在頂層鐵皮隔熱裝置」6 s( x; b4 R) ]; S6 N

  v, ?7 I; |& w本次除了展示師生作品與技術移轉簽約,並廣邀30餘家廠商與會,透過此項活動提供廠商與學校間技術研發交流平台,促成各校專利、研發成果應用與技術移轉的機會。4 Z  n2 p# D  E

( X, i0 d) l. C$ F8 M* y
# k* S3 w" b" Q8 m! h資料來源:Kun Shan University http://www.ksu.edu.tw/cht/
- v) r# T/ v, O. C9 M& _訊息來源:崑山科技大學

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 樓主| 發表於 2014-10-9 11:51:57 | 只看該作者
崑山科技大學校長蘇炎坤表示,「雲嘉南跨區典範策略聯盟」由崑山科大、南臺科大、虎尾科大及遠東科大等4校擔任中心學校,共有19所聯盟學校,共同攜手推動聯盟相關事務,協助產業培育專業技術人才,以達成學用零落差,並透過聯盟力量協助夥伴學校推動產學合作,深耕特色領域技術研發、共同推動專利及研發成果商品化,更積極推動智財加值與運用,促進學產交流之契機,期能為南台灣之產業發展注入一股強大的能量。
. A1 ~' R( r. a' j" f# |( j; A
* z' A2 @1 u4 E: l- t2 i' M今(8)日舉辦的『專利與研發成果聯展』,邀請19所聯盟學校師生研發作品參展,涵蓋機械、電機與自動化、電子與通訊、化材與奈米、光電與能源環境、農業生技、人文、設計與商管、醫事與藥理、餐旅食品、多媒體與資訊等10大領域,共計80件作品。會 後選出5件技術成熟且具備商品化與市場化條件的作品,分別為:崑山科大機械系「綠色隔熱材料應用在頂層鐵皮隔熱裝置」、大仁科大「微藻養殖系統」、遠東科大「柑橘精油萃取技術」、高苑科大「可調節式天然肥料之製作與設計」、台南應用科大「行動化建置農產品產銷履歷之開發與應用方法」,進行後續之產學媒合諮詢及行銷推廣等,將學校的研發能量與關鍵技術轉化為帶動產業發展的力量。. B) B# N. k  v
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當日同時舉辦技術移轉簽約儀式:崑山科技大學2件、南臺科技大學2件、遠東科技大學1件共5件技術移轉案。其中,崑山科技大學電通系陳國泰老師團隊研發的數位學習相關技術成功地將技術移轉給旭聯科技股份有限公司;該校資管系王平主任「虛擬主機之數位證據保全系統及方法」也進一步技轉給研芯科技股份有限公司。
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 樓主| 發表於 2014-10-9 11:51:44 | 只看該作者
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雲嘉南專利與研發成果聯展 簽約儀式02
: p2 g  A. W) F- S) ]; R& c) I
5 j; v6 }; a$ g5 p/ N! a* X$ I為進一步將典範科大執行特色成果擴散及轉移成果至其他技職院校,教育部依據技職院校分布,推動「跨區典範策略聯盟計畫」,分為北區、中區、雲嘉南區及高屏區等4大區域,由各區主辦學校邀請區域內夥伴學校一同參與計畫,建構跨校間之人才培育、產學研發及資源共享共榮機制,協助區域內產業培育技專人才,達成產學無縫接軌、推動特色領域產學合作,形成多元特色產學聚落、共同推動專利與研發成果商品化。; ]5 @5 y9 y1 }
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教育部技職司專門委員姜秀珠表示,教育部自102年至106年推廣職再造預計投入逾200億經費,其中發展典範科技大學計畫為其中一環,主要為推動產學合作,為產業找人才、更為人才找機會。姜秀珠專委說,教育工作早已不僅限於校園內,須連結社會與產業的脈動,技職教育尤其著重於技術與專業的學習,因此,學校應導入業界講師協同教學,老師前往企業研修,產官學研共同把脈,提供學生更多元且專精的教學。

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