|
自民國91年開始本校規劃網路教學課程,以因應遠距教學的時代趨勢,提供學生多元化學習管道。民國92年開始進行錄製並使用遠距課程教材,供非同步網路教學使用。依據教育部「大學遠距教學實施辦法」,正式成立「遠距教學中心」,專責推動遠距教學的技術與行政工作。 迄今,每年皆有超過1萬名學生人次,使用遠距課程。) e1 V2 ]6 U* N8 N3 N% |
/ V3 j# b; L' P
大仁科大地處國境之南,學生多來自偏鄉、較遠距離、或弱勢家庭。因此,10年來積極致力於遠距教學的課程開發與使用,不但滿足偏鄉及遠距離學生的學習需求,同時也提供學生在工作之餘的彈性學習機會,增加就學與學習意願。
$ U8 i6 ]7 k3 e0 P
4 l% j2 Q% ?# o4 Z( B: P2 H此次藉著教育部的計畫要求與補助,本校擬定四項策略:邀請數位學習專家進行經驗分享;舉辦校內研習活動協助教師規劃、設計數位學習教材;培訓數位學習種子教師,帶領全校數位學習課程發展;制訂各項獎勵措施,強化數位學習品保機制。
, ]$ T, N2 X1 A1 b5 V5 w
$ Y6 {8 Z5 \2 X" Y透過此四項策略,預期達到以下目標:
9 H0 N% t2 D+ J: ]4 S7 A, e- L/ Z$ |- Y2 o/ T9 Y# u
(一)引進新的遠距教學觀念、工具與方式,以因應當前的科技發展趨勢,滿足學生學習的需求,提升學習成效。
. y6 `, ?' U9 F7 V& u$ o7 ^- d5 U& i$ V1 E3 Q
(二)培訓遠距教學的種子教師與人員,以利遠距教學的長期推動,避免人力上的斷層,同時讓每位遠距課程教師能與時俱進。& ^. j6 Q" W1 [0 x' J8 e" t
5 |, B0 a) P& I7 \6 i0 L
(三)強化教師數位教材製作能力與數位學習課程的經營,充分發揮遠距教學系統的功能,以提高學生網路學習的興趣與效果。
1 ^" H- X7 u. W0 q" `! n0 C2 J: M# a% \. ~+ M+ s) ^6 T/ y% ] g
王駿發校長對於本校的遠距教學,充滿了期許與願景,相信在全體教師的共同努力下,一定可以讓更多的學子透過遠距學習,獲得更好的成效。6 q; O: |! b" j( L# j) g2 u
`- g7 r* ]& ]( T% H/ p( G1 }
) b; J% l: Z3 ]9 s- g訊息來源:大仁科技大學 |
|