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監看學習狀況 即時傳送報告 電子書包幫你做筆記+ R" s$ a+ r6 X& t5 D6 } V: N
4 o: f8 D3 K \' V 勝茂新媒體推動的行動學習計畫符合教學與學習效益,除了節省許多學生求學時不必要花的時間,也能夠有效縮短老師備課的時間,像是只要經由輕鬆的拖曳,老師便能將應用軟體一次安裝到多台學生的電子書包,簡單完成科目與班級教材配置。透過教學輔助系統,老師可監看學生電子書包桌面,並進一步瞭解學習狀況,教師也可開啟控管功能,學生的電子書包便無法執行不允許的應用軟體。師生更可利用學生報告系統隨時隨地相互傳送資料,支援老師端以及學生端,以無線傳輸模式將學生的影像、圖片、聲音配送至電子白版或老師端工作站。若在課堂間使用電子書閱讀跟讀系統,也可讓學生的電子書隨著老師上課進行重點筆記的同步閱讀,學生不再因為急著抄寫筆記而漏聽了課程的重點。
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- K/ K" k9 a$ _) i) c! b. m( l. r' E遠端實境應用 戶外教學更彈性與便利% b& |1 p! A: D! L( V# n# ^
% h! x5 g( B2 S( l 「勝茂新媒體行動智慧教學平台」另一獨家特色,是透過Web Cam及獨家技術,可以將實驗室的畫面同步傳送到每一個學生的平板電腦,讓學生可以清楚的看到老師實驗的每一個過程,又能避免學生因實驗操作不當發生意外的風險。勝茂新媒體公司總經理林士哲表示:「過去實驗室發生意外事件的原因都是因為學生操作不當,因此勝茂新媒體一直在思考如何透過科技達到實驗的效果又能降低實驗的風險,利用Video的Live與互動特性搭配勝茂新媒體廣播技術研發的遠端實境應用將是最佳的方案與答案。」( {9 R, P3 s( S& m- X+ k2 \" l
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遠端實境應用結合平板電腦的觸控功能與易於攜帶的特性,進一步延伸到戶外教學的應用,三民國小在發表會當天展示學生在教室就能進行水族館生態教學課程,學生透過手上的平板電腦,不僅能輕易的看到水族館內五彩繽紛的生態,同時還能經由解說員的帶領,學習水族箱從一個空玻璃缸、加上砂石、水草…等變成水族箱的完整過程,學習成效完全不亞於親自到點的學習,有了此方案,戶外導覽課程不必再擔心因路程遙遠或天候因素不佳,而需捨棄原先設計的戶外求知之旅。0 `! |" ~) z8 ^) d9 {" M
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行動智慧教學平台 實現縮短數位落差
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: w9 W8 p* X, ?% } 透過勝茂新媒體提供的行動智慧教學平台,更能進一步解決城鄉因為教學資源分配差距產生的數位教學落差問題,遠在花蓮東部的學生也可輕易的實現跟臺北市的學生上同一堂課,並進行互動的夢想。勝茂新媒體的行動智慧教學解決方案是第一個跨平台、且不需改變老師原有教學方式的解決方案,學校與師生能夠輕鬆、快速地採用,使電子書包真正落實於行動教學。 |
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