「數位學習」發展到涵蓋哪些多元化的數位學習工具？

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數位學習趨勢研討會AccuLive免費體驗

6 _; x6 x$ Q' P% i! ?. L(20100910 11:14:49)現今資訊科技匯流的時代，數位學習(e-Learning)已蓬勃發展，臺灣知識庫基於「傳動知識，創造價值」的企業理念，今年下半年度將舉辦一連串的AccuLive線上同步體驗活動，第一場將於99年9月15日(星期三)下午三點透過AccuLive線上同步平台熱列舉行，活動特別邀請在數位學習領域擁有豐富經驗的臺灣知識庫－陳俊魁總經理，為大家分享『數位學習的發展現況與未來趨勢』，活動全程免費，限額100名的體驗名額，歡迎有意體驗新世代零距離學習平台的各界人士共襄盛舉。
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數位學習自發展以來，從傳統錄影檔教學，直至今日熱門的電子白板、遠距同步教室、電子書、行動學習、電子書包和未來教室等多元化數位學習工具，因此知識傳遞與授予不再僅侷限傳統實體教學環境。透過線上學習更能整合教學資源，並提升教學效益，並可增進雙向資訊溝通的有效性，乃是未來學習的必然趨勢。身為數位時代的公民，絕對不可錯失這次AccuLive數位學習科技應用的線上體驗講座！
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" _  d, ~7 S& I6 n+ F9 S: ~報名網址：http://service.tkb.com.tw/xms/in ... nt_show&id=2991。

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圓剛科技策略行銷處 莊善雯處長表示“影音擷取一直都是圓剛科技的核心技術，這次在產品的開發過程中加入了降噪技術，在儲存收音的同時能夠過濾背景雜音，保留清晰的聲音。”影音高手CV910能夠自動過濾掉多餘的背景雜音，即使是放置在離投影機很近的距離，也能將投影機發出的風扇噪音過濾消除。影音高手CV910具有內建麥克風，可在錄製過程中，將聲音清晰銳利的完整存取，取擁有卓越的音頻處理技術，可在沒有外接麥克風的情況下，將一定距離內的聲音清晰的錄製下來，是款值得推薦用於影音存取的工具。

更值得一提的是，影音高手CV910具備人性化的安裝過程，只要一個按鍵，即可啟動或停止正在紀錄中的任何會議時刻，讓使用者能更有效且便利的使用。所有的錄製檔案將儲存於SD卡中，方便使用者在檔案錄製結束後，輕鬆的透過SD卡將檔案儲存於電腦或上傳到網路學習平台，供更多人觀看或下載。

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圓剛影音高手CV910 利用創新的聲音技術提供一個全方位的影音錄製解決方案 課堂教學及商務會議的最佳利器
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在數位多媒體科技領域表現卓越的圓剛科技(2417)，專精於高畫質影像擷取及網路直播串流技術。洞察消費市場需求，現在推出一款攜帶方便、安裝快速、操作簡單及能夠同時錄製影音的HD錄影盒 – 影音高手CV910。不僅能夠使用於演講、會議或是企業教育訓練等商務用途當中，同時也適合用於個人學習方面使用，並按您的需求同時將聲音及影像檔案錄製下來。
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% ?, C" [5 G) F  N& C2 a1 ]! J使用者在錄製的過程中，不須透過電腦安裝繁複的操作軟體，只需要簡單的將影音高手CV910連接至您的設備，就能輕鬆錄製語音備忘錄、簡報內容或是會議談話，無疑提供使用者更有效率及省時的新選擇。影音高手CV910支援不同的HDMI或VGA的影像輸入，輸出影像解析度更高達1080p，不管是攝影機、筆電或桌上型電腦皆能使用。

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近來因教改和少子化影響，補教業者慨嘆在招生不易的環境下，只求學生不要流失。再加上12年國教、高中均質化的實施，功能型的社區型補習班開始慢慢竄出頭進而取代大型連鎖補習班，甚至已蔓延到高中端。藍眼科技集團總經理霍俊明指出，以往大家的認為補習班只是針對學生課餘後的加強場所，但其實補習班扮演著輔助學校的重要角色。補習班不只教學校教過的，還要補充學校沒有的內容，更肩負起照護小孩的責任。
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補習班的戰區將會越來越明顯，特別是都會區的競爭會越發激烈。在12年國教、高中在地化、均質化的政策下，學校開始朝向區域化，補習班的腳步應隨著學校的改變而進化，必須往區域化和精緻化向前邁進。學生到大型補習班上課為的就是一睹名師風采，吸取名師的解題精華，但對區域型補習班來說，名師的費用宛如天價，根本負擔不起。因此，區域型補習班把重心放在輔導機制，把省下請名師的龐大費用花在學生的輔導上面，企圖讓學生的學習效果反應在成績上。區域型補習班的關鍵經營方式在於客製化輔導，以便留住學生。
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霍總經理表示，當戰場蔓延到區域型補習班時，會面臨到許多問題。補習班在競爭激烈的環境下，各家補習班都以同樣服務內容招取學生，未有自我價值特色，難以創造差異化。再來是師資問題，補習班的品牌和口碑都是靠多年努力耕耘而成，但師資的流動往往對補習班造成嚴重影響，短時間內難找到適合的老師並完成基本師資培訓。區域型補習班無法負擔每科都聘請名師的費用，因此造成老師需身兼多科，無法針對專門科目進行發揮。大型補習班人數眾多且上課時間有限，只能以重點式切入完成教學進度，沒有時間建置教學情境內容加深學生印象，更無法因材施教。因此一對一家教班和精緻小班制的補習班慢慢開始成為趨勢。
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- V. M1 V. J0 z美國、韓國、上海、德國的數位化學習已發展一段時日，藍眼科技集團在多年前洞悉數位化學習的重要性，因此針對教育單位量身設計一套多元學習系統。學生透過系統能夠反覆聆聽不懂的概念，配合自己的學習時間，讓學習效率達到最佳狀態。對補習班來說，除了學生缺課補課的應用之外，甚至可以做到師資培訓，老師亦能減輕一人身兼多科教學的沉重負擔，更專注在自己的拿手科目，學生的受教品質更有保障！更棒的是，一年365天24小時營業的試聽中心和無國界的招生廣告，更可為補習班提高招生率帶來更多的學生。藍眼科技集團總經理指出：「在教改的衝擊下只有求新求變，創造課程的差異化與品牌的特色，才是補習班未來的生存之道。」

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啟用儀式由電腦技能基金會副秘書長蕭佳賓、高苑科大校長曾燦燈、教務長鄭魁香、通識教育中心主任鄭仰峻、中心主任廖心慈等人共同揭示。（圖一）「雲端中文線上題庫練習系統」是一套跨平台的中文自學系統，舉凡桌機、平板電腦、智慧型手持裝置均可連線使用，亦不受蘋果或安卓系統的限制，讓學習隨時隨地、無遠弗屆。符合學習的進程，學生可透過縝密規劃的步驟，歷經評量、學習、補強、驗收等過程，達到自我成長的目標。此外，該系統採全雲端作業，使用者可一指登入，用滑鼠操控，就可完成學習與評量工作，操作簡便易上手。更有圖形化的個人分析報表，作答後可立即獲得回饋，便於立即學習修正，增強記憶。

6 Y' Z& n9 E- [+ T) s0 O5 y; y8 G* `/ ?高苑科大校長曾燦燈表示：「雲端學習為教育的趨勢，『雲端中文線上題庫練習系統』讓學習不再侷限於教室內，而中文力是學生最重要的競爭力之一，此系統的題庫內容，係由官方授權建置，題目型式和內容與CWT證照考試連結度最高，協助取證的效果最佳。」
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「雲端中文線上題庫練習系統」係由電腦技能基金會──中文能力測驗中心開發建置，只需簽訂授權契約，全校師生即可獲得使用權，有別於其他線上學習的網站，能更有效地落實適性化學習與教學，並銜接職場中文力應用，進而促進臺灣雲端教育軟硬體的發展。欲瞭解相關中文自學平台暨相關服務請逕上服務網站：https://www.cwt.org.tw/html/d/d01.asp。
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8 k0 w# b4 \( ]訊息來源：財團法人電腦技能基金會

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圖一由左至右依序為--中心主任廖心慈、校長曾燦燈、CSF副秘書長蕭佳賓、教務長鄭魁香、通識教育中心主任鄭仰峻
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; `& ~, z1 z" z% ?8 D& H(20131127 17:32:12)為迎接雲端學習時代來臨，實現「以學習者為中心」的學習目標，支援學習者開放、自主、便利的教育學習環境，高雄高苑科技大學於11月20日舉行「雲端中文線上題庫練習系統」啟用儀式，此系統乃是由電腦技能基金會中文能力測驗中心負責平台系統及題庫開發，搭配學校教學卓越計畫，建立優質雲端校園數位環境，建構i高苑雲端行動學習，成為提升學生中文能力的自學平台。

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此次數位教學檢定為電子互動白板實務教學，活動時間長達5小時。在檢定活動過程中，首先由臺南市資訊教育輔導團成員陳秀梅老師，示範如何將電子互動白板導入小學課程，再由陳老師教導師培生操作電子互動白板，與製作相關教材，最後由師培生進行5分鐘的電子互動白板教學演示，以決定檢定通過與否。

( G8 M# A* V6 A7 G4 `負責統籌及執行該計畫的南大周保男教授表示，為使師培生在進入教學職場前能具備一定基礎的資訊力，南大教育學系特地利用系上自行創建的教學科技電腦教室，舉辦數位教學檢定，期盼南大師培生藉由檢定訓練，成為e世代的國小教師，不僅傳統版書教學強，數位教學更是拿手。
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此項電子化教學計畫為期二年(2012年至2014年)，前一年半主要在舉辦不同層次的數位教學研習工作坊，使師培生熟悉不同數位科技的操作及數位教材的製作；後半年則是實施不同類別的數位教學檢定，驗證師培生是否能應用數位教學於實際課堂教學上。後續預計實施的數位教學檢定有電子互動白板、電子投票機、數位實物投影機、平版電腦及雲端軟體等教學活動。南大亦歡迎有興趣的校友及教育相關人士報名參加，洽詢電話：06-2133111＃612教育系吳先生。

訊息來源：國立台南大學

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. [/ u! `7 _& f, y- z師培生參與數位教學檢定情形

9 l5 i  z. a9 A# `" F& X9 j9 V(20131127 17:09:51)為符應世界數位時代潮流及國家資訊教育政策，使師培生具備優質數位教學能力，國立臺南大學教育學系(教學科技組暨科技發展與傳播碩士班)與師資培育中心，特別與臺南市資訊教育輔導團合作，共同推動102學年度「教育部精緻師培電子化教學分項子計畫」，今起針對師培生實施多項數位教學檢定活動。

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簡潔耐用的設計，讓現場施工好安裝，後續相當容易維護。每一個老師與學生電腦影音廣播盒底部均採用磁吸式設計，所以安裝的時候不需要使用螺絲，只要輕鬆將廣播盒吸附在電腦機殼或是電腦桌後面即可。
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兩款電腦教學廣播系統：
' c( I* U( ~  D; t' w( T# A1. BPT200: 單向式電腦教學廣播系統，採用HD15 UL2919高品質線路串接，可以連結到60個學生的電腦教室規模，支援順暢的動態電腦教學影像解析度達1280x1024。

+ H) n2 K) K$ x/ C: F" j3 C( z4 s: ?+ H2. BPTC200: 單向式網線型電腦教學廣播系統，系統採用Cat5網線連結，可以連結到上百個學生電腦，支援順暢的動態電腦教學影像解析度達Full HD 1080p。

# s& Q4 k4 D2 J" p7 R# T關於BENEVO (地球種子應用科技)
  i5 i- R8 H/ f" F. C. [台灣電腦周邊品牌BENEVO為專業的影音延伸與整合周邊 | KVM多電腦切換器 | 行動手寫周邊供應商，我們致力於落實「善用科技．保護地球」核心理念，並專注於讓使用者能夠充分享受科技所帶來的生活品質與便利，透過周邊裝置的整合與共享，提升科技產品的使用效能，減少地球資源的浪費。

& K4 p, a8 Z. D8 t訊息來源：地球種子應用科技有限公司(Benevo Technology Co., Ltd.)

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透過硬體式的教學廣播系統，可以讓每一個學生的電腦螢幕同步顯示老師的電腦教學內容，提供高畫質不遲延的教學影音

(20120713 11:23:35)電腦教學環境如果要將老師的教學畫面顯示給同學，如果使用投影幕播放給學生，經常會讓坐在後面的學生被前方同學擋道，以致無法觀看完整的老師教學內容；而同學們在自己的座位上也容易因為可以操作自己的電腦而分心不去注意老師的教學畫面。考量教學的需求，若要將老師教學畫面播到每一個學生的電腦螢幕及讓學生專心觀看，可以採用軟體式及硬體式的電腦教學廣播系統。

) L1 q+ J, r" j7 W6 L* n, V台灣電腦影音周邊廠商BENEVO推出兩款可以簡易達到基本教學需求的電腦教學廣播系統，免除軟體的相容性問題及不需要拆開電腦住機插卡設定，只要在老師與學生電腦旁設置電腦廣播盒並且以連接線串聯，就可以將高畫質的老師電腦教學畫面與聲音，同步傳送到每一個學生的電腦螢幕畫面與喇叭。所以，每一個學生在自己的電腦螢幕就可以看到老師的教學畫面，不須再擔心被前方同學擋到投影幕畫面，在老師電腦旁只要按下廣播按鈕，就可將學生電腦切換回原來的操作畫面，讓同學繼續練習操作。

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$ y+ `$ a) h5 Q2 v愛立信Core & IMS服務部門負責人Magnus Furustam表示：「過去十年來，娛樂遊戲一直是軟硬體技術發展的推動力量，年輕一代對此應用尤為熟悉。透過與考文垂大學的合作，我們能將愛立信在遊戲技術領域的豐富經驗深入結合教育發展，帶領線上教育進入新紀元。」

由考文垂大學的嚴肅遊戲學院主導完成的多項專案中，包括將莎士比亞文集數位化，進而透過智慧型手機瀏覽器開放閱讀。

7 N) h$ D7 A6 S0 ^# ^# X: Y[註1：嚴肅遊戲意指將數位遊戲應用在休閒娛樂之外的其他專業領域，譬如軍事、教育、醫學治療、宗教、政治、緊急救助或工程等層面]  

+ k  u, W; r% s. S1 y/ Q  m關於嚴肅遊戲學院

考文垂大學的嚴肅遊戲學院舉世聞名，是全球首間嚴肅遊戲專門學院，為考文垂大學科技園區的三所附屬學院之一。該學院鑽研數位媒體開發領域，包括嚴肅遊戲、3D動畫/虛擬世界、遊戲訓練、行動應用軟體與相關技術。該學院設有教育訓練部門、應用研究團隊、特定技術養成所與行動應用軟體開發實驗室。其中，行動應用軟體實驗室還推出了行動技術專業培訓課程，並負責行動概念驗證及商業原型開發。
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考文垂大學不僅擁有領先技術優勢，同時更瞭解中小企業的實際需求，每年與6,000多家中小企業開展合作。該學院所獲得的2009至2010年度中小企業顧問合約數，在英國187所高等學府中排名第一。

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·透過智慧手機與平板電腦聽取現場即時講座，並能與老師進行互動交流。
/ K" g  j, M& Z% M·英國考文垂 大學 (Coventry University)最廣為人知的創舉，包括將莎士比亞文集製作成為行動裝置應用程式 。
· 在考文垂大學註冊線上學習的25, 000名學生，現在可以透過行動設備隨時隨地學習。
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+ P6 `' A! G. O7 q- x3 `. C0 v英國考文垂 大學 (Coventry University)與愛立信 (NASDAQ: ERIC)的合作，將大學學習帶入嶄新行動時代。愛立信將協助老師，實現可同時為50萬學生線上即時授課的夢想。學生只要使用智慧型手機，就能線上聽取課堂授課，並與老師進行互動交流。
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3 Z6 m- z6 q/ Q% [) q這項雲端服務以愛立信IMS (IP Multimedia Subsystem; IP多媒體子系統)為架構包含：IMS解決方案及以In-Game Communication 解決方案的通訊服務為基礎，能為使用者提供豐富的語音體驗。透過愛立信IMS產品組合中的In-Game Communication解決方案，將能服務更多用戶，並且擁有高品質電信等級的通暢程度與安全水準。
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7 D% N* z' |0 G, v% ]/ q1 m考文垂大學是英國一所以進階學習聞名的高等學府。該校設立的嚴肅遊戲[註1]學院 (Serious Games Institute)，專門從事未來教育解決方案的研究與開發。嚴肅遊戲學院主任Tim Luft表示：「我們希望藉由與愛立信的合作，將目前所開發的行動應用程式，轉換成能與數十萬行動學習者的互動體驗。在現階段，許多利用手機參與短期課程的學生，僅能取得靜態圖像及預先錄製的音訊或視訊內容。」「我們想努力改變上述現狀，同時希望考文垂大學與愛立信共同提供的專業技術，將有助於改善學習者體驗，讓他們可以利用智慧型手機即時聽取專題演講，或是以分享課程筆記等方式跟老師互動。」

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" z, h- z# b8 v0 ^) {育達商業科大時尚造型設計系產學合作簽約儀式。

. l8 C. J, R4 Y' g7 g該系的成立，是苗栗唯一專門培養時尚設計領域人才的最高學府，與會來賓紛紛表達該系未來前景可期，不可限量。當天一早，該系即人聲鼎沸，只見該系劉玲利主任率領師生忙進忙出，雖然大家滿頭大汗，卻是見到滿滿的笑容，師生滿懷喜悅地迎接即將到來的盛會，該系雖屬100學年新系，規劃招收2班新生，由於看好未來，雖處少子化的招生環境，第1屆之獨立招生部分卻能逆勢達到滿招的優異成績，顯見該系受歡迎的程度。

該系除師資皆在時尚整體造型業界擁有豐富的實務經驗與名聲外，該系在教學設施上亦開啟新頁，建置了整體造型設計之專業教室，包含全套護膚、芳療、彩妝、美髮造型設計等既專業又新穎的設備，該系更是獨創一格的規劃3D立體環繞錄影設備、超大螢幕彩視等，可提供學生與老師同步操作，學習全方位的專業知識與技能，系主任劉玲利欣喜的表示，這些領先群倫的規劃與新穎的教學設施，都是王創辦人、王董事長、唐校長的全力支持與協助，她要代表該系師生，表達由衷的感謝，也誓言未來一定帶領師生，全力以赴，以最優異的成果來回報他們的支持。
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整個活動上午10點準時展開，除安排專業教室啟用剪綵活動、與10家業者簽署產學合作案外，更由該系精心策畫舉辦時尚模特兒走秀選拔、評審暨頒獎，帶起一波波高潮，現場掌聲、笑聲不斷，活動在如此熱鬧的氣氛下圓滿完成。

更多詳情請見：http://www.ydu.edu.tw/
訊息來源：育達商業科技大學

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育達新系開張 「時尚造型設計系產學合作簽約暨專業教室啟用典禮」盛大舉辦

; X$ u( f! I- d6 i育達商業科大專業教室啟用典禮剪綵。
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/ I( n. Z# u* N( Z2 p. g8 s5 m(20111129 16:45:37)育達商業科技大學100學年新設之時尚造型設計系，訂於2011年11月29日上午10點，假文化大樓5樓，舉辦該系「產學合作簽約暨專業教室啟用典禮」。大成高中邱祖賢校長、育達商業科技大學唐彥博校長、何信助院長、李義祥主秘暨系主任等學校重要主管，簽署產學合作的新未來髮世界王仕文總監、Happy Hair張文馨專員、艾瑪國際張維琛董事、顯影國際文創王雲以負責人、碧堤雅國際吳軍毅行銷總監、創意時尚美容協會余佳祥常務理事、優利特張瑞堅負責人、富野集團高愛珠副董事長夫人、Framex International Corp.劉耀中協理等10家相關知名業者及經濟部中小企業北區八縣市委員會劉大椿主任委員、基隆市中小企業協進會葉奇峰榮譽指導員代表等均熱烈參與盛會，真可謂冠蓋雲集，場面熱鬧而盛大。

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* [$ H  ]2 ^+ v* y德瑞克資訊推出的遠端操控錄製方案整體架構圖。德瑞克／提供
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0 I3 h$ z. I! I  Z  @! w6 y【台南訊】德瑞克資訊科技推出的Camstar影音圖文側錄系 統，在進行演講、課程教學、教育訓練等活動時，能同步錄 製現場活動影像與各種裝置輸出的操作過程 (例如投影片或 電子白板) ，做到影音即見即錄的功能，為數位化教學的最 佳利器。產品上市至今已獲得眾多用戶的好評，而為了能滿足用戶導 入更多錄製設備時的控管需求，即將推出的新產品提升到可 供網路集中控管與排程錄製的功能。
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- q/ m" G5 Z/ S6 z4 ]* ?* j該公司經理邱巖堤表示，Camstar影音圖文側錄系統，能輕 鬆製作HD高畫質的數位內容媒體，其特色為支援 RGB(VGA)/DVI/Composite/S-Video同步雙通道輸入；以硬體 晶片即時混編兩路影像與圖文，運用Windows Media WMV HD 編碼技術壓縮成高畫質的單一串流格式，錄製時可當作導播 機與直播工作站，錄製後原檔可立即相容VOD/E-Learning平 台所使用。網控板的推出，有助於各錄製據點距離較遠的學校或企業能 以集中控管的方式進行大量佈署，可以進行排程自動錄製， 管理者也可遠端直接操作，其機動性高，能快速完成錄製前 的準備；高投資報酬率，即時與快速完成的特性得以大量產 出HD品質的數位內容，為課程數位化的新契機。

5 y7 Y! Q. o6 w- F4 n目前該公司備有一體成型上掀式、機架型等兩款機種，可應 用在企業視訊會議、教育訓練、補習班、學校教學、遠距離 教學、大型國際會議、資訊講座等課程錄製，若單位預算或 年度錄製次數有限，亦可採計次出機錄製收費。

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宏策系統e化顧問服務 讓一般傳統教室順利變[未來教室]
近期剛完成一個將教學場域科技化的實際個案，透過e化輔導顧問的協同指點下，幫助校方在有限的經費和時間下，將單調呆板的傳統教室，成功地變身為廣受師生好評且使用率接近百分之百的「未來教室」;或許有人會說：「因為我們沒有充足的經費，所以這種"未來"教室就等到以後有剩餘的錢再做吧！」，或是「教學設備是行政單位的事，老師雖然是主要的使用者,但只能無奈地將就一下湊和著用！」；這些似是而非的觀念和態度卻是大大誤解了「未來教室」的真正意涵，因為本次專案除了增加65"觸控式螢幕與無線藍牙麥克風等設備之外,最大的特點在於整合導入[自動化教學攝錄系統](簡稱AVATRS)這項花費物美價廉的設備,透過可自動變焦的攝影機與動作/聲音雙重分析系統,全自動地跟拍老師上課的影音全景,並可拋轉到伺服器平台進行建檔管理,日後還可作為補課系統運用,不僅無需干擾老師正常授課流程,更可為校方省下大額的教材錄製與管理成本. 欲知詳情,請上宏策公司官網 http://www.vlearning.com.tw

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該校運籌管理系新鮮人黃詩雯同學的媽媽尤小姐表示，個人會較關注在女兒社會能力指標的表現，以及課程與就業學程的結合，對於多數父母最在意的成績、或是缺矌課紀錄，她反而持平常心看待。尤小姐也進一步期許，未來在核心能力指標、就業力、就業能力指標等都能有詳細的說明分析，提供家長與子女有更良好的職涯規劃互動。
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對於何以僅開放一、二年級家長「e網通」，一方面是考量到未滿20歲的學生，初次離家求學，家長會較不放心，自我管理能力也較弱；未來也會徵詢三、四年級生意願，是否將個資提供給家人上網關心自己的學習狀況。

主辦單位也特別提醒家長，「家長e網通」提供資訊還包括了減免就貸辦理狀況，多數新鮮人會較不熟悉流程，家長可從旁叮嚀，才不影響自身權益；未來學習績優紀錄也都會在平台上顯現，可協助家長瞭解子女的興趣與榮譽表現，也是建立良好親子溝通管道之一，其他如導師聯絡資訊、成績查詢、課表等，只要e指即通達如來佛神掌。若有任何使用上的疑問，該中心也歡迎家長們電洽：07-6158000分機2142轉黃小姐。
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! V$ P1 y8 i$ ]/ S- @. L- |2 D訊息來源：樹德科技大學http://www.stu.edu.tw

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, }8 E! j1 O% `3 y0 y* P/ h6 ?圖說：承辦人員指導家長進入「e網通」平台
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+ I9 R( Z, n* ^(20111001 09:32:43)隨著資訊科技日益發達，蘋果電腦不斷出陳慶新，人們生活周遭的小幫手，一切的一切都可依賴e指神功來搞定大小事。樹德科大學務處職涯發展暨校友服務中心也設置「家長e網通」資訊平台，讓遠端的父母親能快速瞭解學生學習概況，如課表、成績、請假、減免就貸、社會能力、導師連絡等訊息，目前僅開放四技日間部一、二年學生家長。

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(20110926 10:11:06)菲律賓華文學校聯合會籌組的「菲律賓華校校長主任教育參訪團」一行33人，9月20日由團長暨僑務委員范鳴英帶領拜會僑委會，由副委員長許振榮接見。

9 l. _; v( ]4 Y/ c( M　許副委員長表示，菲律賓華文學校致力於華文教育，雖面臨資金、師資及教材短缺的狀況，仍然辦的有聲有色；僑委會每年研發新的教材、開立師資培訓班及派遣替代役男於當地協助教授華語，還是有資源不足的問題，僑委會將再致力於研究更方便使用的電子化教材，讓菲律賓當地能普及使用，解決資源不足的問題。
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　范鳴英表示，這次回台主要是表達菲律賓華文教育界對中華民國建國100年的慶賀之意與分享榮耀；另方面因為台灣Ｅ化教育有目共睹，這次安排觀摩幾所台灣
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新聞稿來源：僑務委員會華僑通訊社

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曹啟鴻強調，城鄉差距不是口號，應落實到中高齡民眾，感謝台灣數位文化協會理事長徐挺耀等人的協助。徐挺耀表示，胖卡（puncar）是一台部落格行動車，到偏遠地區協助拉近數位落差，其實重建動力還是來自社區自主，他只是協助大家有基本的數位能力，可以製作社區地圖、用臉書結合更多年輕人。有的工作夥伴將台北高薪工作辭掉，為家鄉服務，令人感動。

接受輔導的滿州鄉港仔村，東港鎮下廍里、林邊鄉永樂村、牡丹鄉高士村，分別用看板及及上台發表輔導成果。港仔村長黎竹紅等人彈月琴演唱自己填詞稱讚社區網路應用的歌曲。

8 m8 j" J* r0 z! |+ M8 p縣政府社會處表示，行動電腦教室社區網路應用計畫挑選莫拉克颱風重建區7處社區發展協會做產業輔導推廣，將地方特色與數位進行連結。滿州鄉港仔社區利用數位工具建立社區巡守地圖、臉書粉絲專區等；來義鄉大後社區擴展社區藝術品及特釀小米酒。
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霧台愛鄉發展協會建立專屬的部落部落格，讓更年輕人對自己部落有認同感；東港鎮下廍社區建立社區巡守地圖與部落格，增進社區的凝聚力；三地門達瓦蘭部落人文關懷協會透過影像紀錄技巧傳承部落的文化與歷史；林邊鄉永樂社區主要帶領長輩跨入網路世界，教長輩如何使用拍照、地圖、部落格、臉書。

訊息來源：屏東縣政府