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[站務討論] 「知識市場 問答有價」?有多少新鮮人有此技術需求?

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發表於 2014-1-20 11:54:54 | 顯示全部樓層

以社區為實踐場域 大學作業十分實用


$ C: {* p# Y9 |王彥晴、陳彥穆、施昀均和陳枻君同學的專題製作--原味覺醒,獲得「2013第18屆全國大專校院資訊應用服務創新競賽」第一名8 _+ |8 U$ Q7 ~9 w  G
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(20140120 09:41:32)真理大學管理學院過去六年來不斷推動教師參與社區,希望教師能夠以社區作為實踐場域,積極透過研究中心和爭取教育部計畫補助,開設更加多元與實務的專業課程。

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2#
發表於 2014-1-20 11:55:02 | 顯示全部樓層
由資管系李沿儒老師開設的「文化創意與資訊應用」課程,透過帶領36位同學與社區志工參與淡水國際環境藝術節的踩街和西仔反活動,由業師謝如珍老師同時也是文山報導主編來引導學生思考藝文活動與社區的關係,訓練學生擔任實習記者進行採訪與反思。* B( s( d  Q4 M9 V; L
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學生觀察到社區記者在採訪時用錄音筆、筆記本、然後回家進行打字、經過主編審查、再送排版的方式,有很多流程可以透過行動裝置完成流程,例如拍照和文案可以立刻上傳、主編可以隨時審核後透過系統排版後直接發行電子版和推播到使用者的手機,如此一來可以大幅度增加活動報導的即時性和效率。在問題確認後,透過IBM、趨勢科技、宇軒資訊的業師導入最新的開發觀念,由指導老師協助學生完成多螢設計的網站平台和手機程式。所開發的平台可以協助社區媒體有更有效率的運作,參與的同學也獲邀擔任課程培訓的講師。+ v3 R# o; Y: w- A, T

0 K/ ^) ]: \  i- ]$ R+ q( Z修課的王彥晴、陳彥穆、施昀均和陳枻君同學在相同的培訓架構下,同時完成了原味覺醒的專題製作,獲得2013第18屆全國大專校院資訊應用服務創新競賽」第一名。李老師表示多數師生其實很難理解大學的課程如何參與社區,透過智慧生活的三明治架構,可以讓學生在無形中完成學習與服務的雙重目標,透過社區的引導,也能將傳統的作業變成服務社區的作品。
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: X" C, C# ~" |+ V  O9 F0 Z訊息來源:真理大學
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發表於 2014-3-14 08:45:21 | 顯示全部樓層

這裡有多少人願意「樂把金針度與人」?


* o# ]' b+ {5 B1 Z) x" k; J大葉大學多媒體數位內容學位學程吳旻書老師(右一)和學生合著動畫書(左一程仲勝主任)
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3 i) A; W) S$ l0 K2 i6 y大葉大學師生攜手出版3D動畫書 分享所學
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, d2 p; ^* Q. p6 @3 [; J(20140313 17:12:30)大葉大學多媒體數位內容學位學程吳旻書老師,帶領學生蔡昆良、黃彥智、劉彥廷、葉香君、蓮芳庭,師生聯手撰寫《MAYA角色動作設計技巧實例解析》一書,希望能幫助其他年輕學子學習動畫。該書已由佳魁資訊出版,目前他們也著手編寫另一本MAYA軟體教書學,要把所學分享給更多對動畫有興趣的人。
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大葉大學多媒體數位內容學位學程吳旻書老師表示,MAYA是業界常用的3D動畫軟體,市面上雖然有一些MAYA軟體的教學書籍,卻沒有針對動作設計技巧進行解說的教學書。動作設計是動畫製作非常重要的一環,他因此興起寫教學書籍的念頭,希望能讓想學MAYA軟體的人,可以更快上手。他找了5位對動畫有熱情的學生,利用課餘時間教他們相關技巧,再由學生分工撰寫為文字內容,經過三個月的教學、討論、修改,最後才定稿。

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4#
發表於 2014-3-14 08:45:27 | 顯示全部樓層
吳旻書老師說,在他眼中,這些學生個個都是鑽石,只是還沒找到發光的機會,凡是有夢想、有計畫、有熱忱的學生,他都願意帶領他們去實現夢想。雖然為了寫書額外花費很多時間,但和學生合作的過程,讓他更了解年輕人的想法。看著學生從軟體新手變成熟手,通過寫書這件事獲得成就感和自信心,他覺得自己也圓了一個夢。
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參與書籍撰寫的大三生蔡昆良指出,《MAYA角色動作設計技巧實例解析》一書從MAYA的介面和基本操作介紹開始,接著透過球的彈跳、機器人走路、女超人跑步等實例,讓讀者了解如何運用MAYA軟體來製作角色動作。以前他從來沒想過自己的學習成果可以變成教學書,當初老師邀他一起寫書時,他一度懷疑自己做不到,在老師的教導和同學的相互支援下,大家一起完成這件事了,感覺真的很棒。+ ]) r% T2 b' i5 ]- Q5 ^

) T, Y, l$ u" D5 `! m/ J另一位學生葉香君說,拿到書的那一刻,感覺真的很有成就感。謝謝吳旻書老師的指導,讓他們在大學三年級就有機會寫動畫書,把所學分享給其他想學習MAYA軟體的人,同時累積實務經驗。MAYA軟體的介面是英文,寫書則要注意中文用辭,參與《MAYA角色動作設計技巧實例解析》書籍撰寫工作,讓她的資訊力、英文力、中文力都提升了。
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- k3 X3 P8 `- q0 ?! b; Y多媒體數位內容學位學程主任程仲勝強調,《MAYA角色動作設計技巧實例解析》一書今年已由佳魁資訊出版,吳旻書老師和學生的動畫實力深受出版商青睞,目前正著手編寫下一本MAYA軟體教學書,預計在8月問世。多媒體數位內容學位學程為培育學生成為遊戲、動畫、動漫設計專業人才,除了規劃一系列訓練課程,更延攬業界專業師資加入教學行列,像吳旻書老師不僅擁有參加國際大型動畫製作經驗,並多次榮獲國際動畫獎項肯定,豐富的實務經驗帶給學生很多啟發。
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訊息來源:大葉大學
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發表於 2014-5-26 09:46:36 | 顯示全部樓層

耕耘後的收穫 ?

日安社區文化種子成果展
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日安社區地圖揭牌
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9 m$ g9 N* o$ U7 T(20140524 14:55:34)嘉義縣文化種子於24日在嘉義縣番路鄉日安社區活動中心舉辦「轆子腳永久屋基地第二階段文化種子日安社區成果展」,行政院重建會吳月招科長、文化部陳冠甫司長、阿管處張慶安秘書、嘉義縣文化觀光局徐振能秘書、日安社區發展協會邱宣旭理事長等應邀出席共襄盛會。; G5 o+ |/ t9 E: R, Z

  {: L3 H" [( M  N3 ^6 p3 |邱理事長首先謝謝各單位對日安社區的照顧,也肯定文化種子對社區的協助和貢獻,同時也擔心莫拉克特別條例結束和特別預算沒有後,未來將沒有像文化種子一樣的團隊來協助社區;文化部陳司長致詞時先和社區分享前幾天參訪新港社區的心得,並建議日安社區未來營造的方向,同時也表示,文化部目前還有社區營造、村落文化等許多計畫可申請,且各部會也有相關資源,請理事長不用擔心,可以申請其他計畫來持續協助社區,讓資源持續,但最重要的是社區要找到屬於自己的方向和凝聚力量,正向思考攜手並進,讓日安社區成為住戶的驕傲。

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發表於 2014-5-26 09:46:40 | 顯示全部樓層
行政院重建會吳月招科長表示,最近正在進行各縣市社區參訪,看到許多社區都是努力向內發掘和運用住戶的能力,充分運用這些內在的力量成為重要的資源和特色,漸漸的營造出社區風格,日安社區也可以朝此方向,找出屬於社區的寶物;文化部及嘉義縣政府輔導永久屋基地文化種子,委託由瞭解在地需求的嘉義大學專業團隊負責培訓,協助整合社區發展協會、社區組織、志工等人力資源,強化社區成員之間交流,提升自主經營能力,同時進行社區人才培力、扎根,這次的成果展也讓大家看到文化種子對社區的協助。
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日安社區雖然是來自嘉義縣8個不同鄉鎮的民眾所組成,這也是個轉化成社區特色的方向,可以讓日安社區成為各鄉鎮文化的聚集地,呈現多元文化,營造文化特色走廊,配合日安社區的地理位置,可吸引遊客駐足探訪,更可以保存發揚居民原鄉的文化。* u9 d) M. ^8 P2 N9 L: ]. t7 L

- P1 Z, J/ b) Q這次成果展也呈現文化種子協助社區空間綠美化工作,擴大公共菜園、社區柑仔店文化市集功能,希望以漸進的方式,打造社區新風貌及文化街景,在此也勉勵各位住戶一起動起來,讓社區更美好。9 s5 B9 i* S  e0 M
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本次成果展特別邀請享譽國際的「諸羅山木偶劇團」表演,藉此推廣日安社區多元文化藝術與傳統布袋戲,並邀請與會貴賓為日安社區地圖隆重揭牌,可讓遠道而來的旅人,對日安社區有更精確而深入的瞭解,現場同時也展出兩年來文化種子的培訓課程成果及紀錄影片,展出內容豐富,值得一遊。# `; y, m0 G6 G  V' F) X) _  `* U( N
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訊息來源:重建會(http://88flood.[url]www.gov.tw[/url])
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