未來教室擁抱創新科技、打造未來學習樂園

tk02376

訊息來源：財團法人資訊工業策進會

不用遠征百岳，在教室裡就能輕鬆當個“觀星大師喔！現在只要動動手指，不用出門吹冷風就可以看見跨年夜的美麗星空∼高雄資訊月「資策會館－未來教室」的創新科技應用，不但帶您體驗「遨遊浩瀚星空」課程，更要讓中南部的民眾，不用出國，也能近距離觀賞西班牙知名Prado博物館的經典名畫， 身歷其境清楚看見名家細膩(放大1400倍)的筆觸！未來教室此次同時更特別開放互動體驗課程，邀請大家在電子白板上做實驗、學習爵士鼓，透過未來教室多媒體的設備，讓您實地體驗感受創新的學習環境。
& n5 n: d' U( G8 Z' x2 o
* d+ w) R5 c9 @由經濟部技術處支持資策會研究與規劃的「未來教室」，透過科技的互動與即時回饋，能有效提高教學效率，資策會數位教育研究所所長李進寶舉例說，體育老師以錄影機記錄每個學生的接球影像，然後傳送到電子白板講解分解動作、糾正慣性錯誤姿勢；或是透過未來教室情境的模擬，讓每位學生都能在觸控螢幕上操作化學實驗、模擬實驗室解剖青蛙．．．等，甚至在學生使用小筆電考試的同時，教師端的線上評量系統立即接收學生填答，即時分析學生的學習成效，再由老師針對弱項加強教學，甚或搭配電子聯絡簿，與學生家長緊密溝通。
7 v+ ?7 ]( B/ x* @1 s5 C. F' V
因應未來不同的學習需求與教學情境，「未來教室」將展現各種不同的學習型態，透過電子白板、觸控電腦、無線網路、小筆電、電子書、數位學習雲端服務平台、網路電視、數位教材等，軟硬整合的「e化教學平台」，不但能有效「提升老師學生在學習情境中的互動性」、「增加多元學習的素材與媒體」、「以科技化設備模擬真實學習情境」、「導入學生協同合作的學習模式」之外，最重要的是能「活化教學教材及重複利用與分享」、「跨越空間及時間，縮短城鄉差距與提升國際視野」。資策會為鼓勵更多中、南部民眾實際到場體驗「未來教室」的魅力，特別開闢五大免費的體驗課程，讓您體驗前所未有的未來科技互動課程！

tk02376

人臉點名 蹺課無所遁形
. p/ B' V( n! }3 a- p1 {2 y3 M中時電子報 - ‎2010年7月24日‎
2 K- y7 J5 I) o
中華大學斥資2百萬元由該校資工系教師組成研究團隊，研發以影像辨識為基礎的智慧型教室，日前已成功開發出一套人臉辨識自動點名系統。這套系統採用了最先進的人臉辨識技術，摒除其他自動點名系統「只認標籤不認人」的缺點，必須本人進教室才能完成點名，愛蹺課的學生將無 ...

tk02376

/ B/ d" K! i  k8 G+ k) d6 Q* E北京2010年7月27 日電 /美通社亞洲/ -- 近年來，國內外眾多廠商紛紛推出了自己的電子書包，使得電子書包市場異常熱鬧。而盈動（INDOO）電子書包的出現又迅速引起了社會各界的廣泛關注。高達6999元的售價，到底是怎樣的性能與配置，是否物有所值，消費者又能否承受呢？
" r1 x. D; s* H+ E
“我們是一家教育信息化服務商，致力于信息化技朮、教育信息化服務平台、教育信息化資源及移動學習產品四個主要領域的創新研發。我們集中了一個研發電子書包的專家團隊，因為專業，所以產品質量卓越。” 盈動銳智(北京)國際科技有限公司負責人說。

tk02376

盈動電子書包與其它品牌的電子書包有何不同呢？我們先來看看盈動電子書包的配置：

超一流的硬件配置
9 j1 c# {  [/ |2 p
& ]2 h7 h, w+ n3 J% d3 s1 {$ i; ^4 ^-- 盈動電子書包具有超一流的硬件配置：
-- 8.9英寸多點觸摸屏﹔
; n5 [: ^  d4 d" T1 v-- 盈動獨立開發操作系統 ﹔
) e6 g$ r. k- i( r3 S' z! j-- 英特爾Atom (Z系列)處理器﹔
: t, T& z0 j0 o0 Y0 y-- 2GB DDR2內存﹔
-- 64GB固態硬盤﹔
9 E( x- o. Z$ J4 S" @-- 內置三合一讀卡器﹔
-- 多種接入方式(無線、藍牙、有線)﹔
$ N8 Z; ^- `4 B+ v5 M2 q-- 續航能力8小時、待機30天的鋰電池﹔
% O/ g# z; H# V- H/ Y-- 重量：600g

: F7 F7 s: ]* ~% F6 g有人會說，作為學生用的電子書包，這些配置看起來是不錯，但是促使它處在高價位的一定還有其它原因。硬件產品的性能是消費者最在意的，盈動電子書包的性能又如何呢？能滿足消費者的實際使用需求嗎？

tk02376

盈動電子書包具有五大特性：海量的學習資源、上網安全控制、綠色健康網站、安全一鍵報警和 GPS 定位導航。

5 i  \& |- ^) z4 ~這些特性非常實用，與同類產品相比優越性非常明顯，但這并不意味著消費者就會埋單。因為這是一款學生用的學習輔導工具，它的學習功能才是消費者最看重的。電子書包市場真正的競爭在于內容。以追求卓越為目標的盈動電子書包，在內容方面又有哪些優勢呢？
& m* r2 F. k; p% d' L
盈動電子書包平台的五大學習功能

, c+ c0 A# D4 z盈動電子書包平台擁有大量的名校名師教學資源。名校名師結合小學、初中、高中的課程設置，突出講解國家教委考試大綱的所列考點。學生足不出戶，就能享受全國名校名師的教育精華。

( G: L3 z, [/ ?' z1. 全科同步輔導。提供與重點中學同步的課件、復習和考試內容，讓學生與重點學校的學生同步學習。由百余名重點學校一線優秀教師任教，每周對學習內容中重點、難點問題進行歸納、提煉、總結，并推出與大綱相吻合的典型例題及模擬試題，幫助學生系統、嚴密地把握知識結構，避免了學生在茫茫題海中漫無目的地尋找，有效提高學生的學習成績。

2. 名師視頻教學。特有名師高徒視頻教學資源，涵蓋國內九大版本從小學到高中全部科目2000多個課時學習課件，與教學大綱同步，傳授方法，培養能力，素質教育與應試教育完美結合。

tk02376

3. 在線實時答疑。學習能力在答疑解惑中提高。“在線答疑”為學生提供了一個與老師平等交流的機會。學生在學習過程中無論遇到什么疑難問題，都可以隨時向網上老師提問，無論是解題過程，還是解題思路，老師都會傾囊相授。

4. 單元自我測試。全國知名特、高級教師針對每單元的知識要點，推出各單元的測試題，一方面強化孩子全面掌握課本知識，同時又對孩子的學習情況進行考核，以便老師和家長更准確的掌握孩子的學習情況。
0 W6 A: G% T" e- [
5. 全面模擬考試。為學生提供了一整套自我檢測的方法：每周同步課堂后會附有同步練習，學生可以對每周學習進行自測﹔每月一套月考測試，通過在線閱卷和錯題保存的方式，幫助學生進行階段性測試，檢查學習的效果，及時發現學習中存在的漏洞。
3 h8 w8 o$ Q) c# W8 j3 S5 x/ ]
! p) ~  k. s# S俗話說，一分價錢一分貨，產品的價格往往是和價值成正比的。盈動電子書包突破了其它電子書包僅僅作為一種存儲、傳輸和表達內容的低效能應用工具的功能，它利用先進的教育理念開發出的多項實現智能化學習的核心技朮引擎，關注學習者的學習時間、學習地點、學習過程以及學習活動中學生、家長、教師三者的協同作用。
# _6 Y) a0 N3 ?6 E1 Y
) W1 L& W0 @+ i- j/ q$ h1 V關于盈動銳智
7 |0 z% H9 n% z& |( G8 @. j
盈動銳智(北京)國際科技有限公司（以下簡稱盈動銳智）總部位于中國北京，是一家專注于中國教育行業信息化整體解決之道，面向教育機構及特定教育人群提供信息化服務的整合服務商。盈動銳智( http://www.indoochina.com/ )現有全職員工260人，其中技朮研發人員比例為60%，具有海外留學經歷的人員比例為8%。盈動銳智致力為教育行業提供最優化的信息化解決方案﹔為教育機構打造最智能的信息服務平台﹔為學生、教師、家長提供最丰富和先進的教育資源及移動學習產品。

" X7 i* J; N. {' ^) D1 O, a消息來源 盈動銳智（北京）國際科技有限公司

tk02376

「黑板變白板，粉筆與板擦逐漸消失，師生不必再吃粉筆灰，教學型態逐漸改變。」在資訊與通訊科技襲捲全球之際，傳統教室也開始改變，融合資通訊的教育科技走入校園，對傳統教學模式不滿足的教師，率先運用不同的教育科技，讓教室更有智慧，讓教學更具效果，他們就是智慧教師，上課精彩度不亞於百萬小學堂。

4 X+ O* s% b4 L/ `# i8 k' p互動式電子白板（Interactive Whiteboard, IWB）在中小學的應用是近幾年的政策重點與發展趨勢，資策會數位教育研究所也結合教育部、民間業者與各級學校併肩作戰，導入智慧教室。

教育部指導，資訊工業策進會數位教育研究所舉辦「資訊融入教學優質案例工作坊」，甄選優質創新教案，成果斐然，引起熱烈的迴響。

桃園縣大溪鎮仁和國小是成立三年的新學校，蕭富陽校長為了讓教師保有原教學型態，並能迅速有效接受互動式電子白板的應用教學，徵召一群志同道合且默契十足的夥伴，並申請電子白板教學教師團隊計畫，希望藉以推廣互動式電子白板教學，期望新學校教師應用互動式電子白板的教學能力，增加學生的學習內涵，有效改善教學品質，展現未來智慧教室的願景。

tk02376

( `8 ~- l* V. P1 Z% x仁和國小的教室中，因有科技的協助，處處充滿孩童的歡笑聲。仁和國小／提供
3 w1 [0 S1 x" V* Q) N; w
未來教室包括軟硬體、教材、服務全整合解決方案。無論是電子白板、觸控電腦、學習機、小筆電、電子書，到數位學習雲端運算平台、正規教育教材、補習教材、素材，師資培訓到示範性教學設計都是台灣擅長的強項。
+ d' x$ O, G0 ]1 @  {3 k. u$ |+ F
, }. q) L5 m! b% L& ]- J. F電子白板 研發供應備足
9 t% ]0 {  v- _8 K' `- ]
所謂的互動式電子白板不單純是一塊面板，它是由硬體和軟體兩大部分組成。硬體部分是一個具有感應手寫筆位置、接觸力度的大型繪圖板，手寫訊息透過電纜或無線電連結傳遞到電腦上；軟體則是在電腦上面執行，能夠支援手寫繪圖與電子教具等功能。並透過投影機投射在互動式電子白板的面板上。

以飛宏科技為例，飛宏開發背投式nLighten DLP HDTV，飛宏的電子白板有七成以上外銷，隨著未來教室的啟動，也開始以自有品牌行銷國內市場。並與中華電信的MOD結合，向教育界推廣電子白板。
0 n( z1 Y# e1 M' H
( L' j2 u  L# ]( C3 b. Y4 E% p除飛宏外，目前業界已開發一系列背投電子白板、無線手寫板、演講桌，迎接這項龐大商機， 包括嘉潁科技（S m a r t B o a r d）網奕的Haboard、碟王（iBoard）、憲鋒（ITBoard）、飛宏科技（nLighen DLP HDTV nLigh）、達達光電科技、安諾拓推出的電子白板等。

tk02376

數位教材軟體 多元發展

看好未來教室潛力，國內出版業者者康軒文教事業」近年來重新訂位出版業者在資訊化教學模式中所扮演的角色，並積極投注數位化教材的開發，期使教材更多元化，並讓教師可以運用不同的載體在教學過程當中和學生進行更密切的互動。

( L! a  y( S( _. u5 l# i; k& w! m康軒目前正和台北巿南湖國小進行實驗的電子書包教學，針對合作的課程提供數位教材。內容包括情境引導、課文講解、線上測驗等，以多媒體的呈現方式，提升教學使用上的完整性。
  @. `/ ?/ @. G& C% r
2 q! K* P$ F; m7 y( w! m另投入未來教室已多年的圓展科技，目前也陸續在各校建置未來教室，為台灣資訊教育注入一股新的力量，圓展目前的的產品包括實物攝影機新CP系列、互動式電子筆A Ver Pen及500萬畫素鏡頭的機械手臂式實物攝影機AVerVision355AF與與中階機種AVerVision3 0AF均已在國外K12巿場獲得好評，這些教育科技產品搭配互動教學軟體AVer+，不僅讓教學更即時、簡單且應用更多元，更有機會培養出具有高度競爭力的下一代。

# j- B* q7 r$ x: ^. M打造科技教育服務國
! ^* Z8 `5 u) `5 n3 t( T  Z
* r- W( W% j$ ]" l8 J科技教育的發展，造就了教育整合通路產業，國內教育軟體整合商首羿國際，目前除了代理國內外原版軟體以外，整合國內外頂尖技術的顧問群，針對科技教育巿場，提供特色教學計畫。

資策會表示，台灣ICT強大背景及軟體服務，將是推升未來教室最大的力道，現階段資策會也協助業者從內需到外需，打造資策會希望在經濟部支持下，教育藍海市場，從台灣到中國、亞洲到全球各國，提供國家級科技化教育顧問服務。

tk02376

0 B) i! ^6 A8 H2 c教學實況。仁和國小／提供
* D9 P2 U1 g6 D6 H! P) s
: [! W/ l+ K+ P, y, t  }7 v【台北訊】讓「能夠手寫輸入」的電子書普及、將是未來數位學習的關鍵，這可以改變未來的教學環境。中華民國數位學習學會秘書長、資策會數位教育研究所主任林立傑指出，未來教室還在起步階段，但電子書一定是龐大的產業與商機。
6 B  Y: I- l; A" U" v9 k
西方電子書雖然好用，並不適合東方文字書寫習慣。台灣宏碁等業者很早就開發「平板電腦」，只是當年的時機不夠成熟，少了電子書軟體與內容。傳統教科書業者對於電子書是既期待又害怕，紙本教科書有較大的利潤，擔心淪為免費電子書。但國內唱片公司當初只想靠銷售音樂帶、CD，後來被迫隨數位時代轉型為音樂下載或辦演唱反而是最大的收入；教科書業者也可以靠電子教科書出租獲利，也符合環保的趨勢。

林立傑認為，政府的角色，不是自己去發展教科書或電子書；而是為電子書訂出遊戲規則，鼓勵民間業者發展數位教材，克服電子書普及的瓶頸，台灣在文化創意或數位內容產一定有發展。

tk02376

僑委會：首梯華文教師線上遠距研習結業

(20100905 11:08:10) 由僑委會委託國立台灣師範大學辦理之「美國地區華文教師線上遠距研習班」，8月27日舉辦線上結業式，由副委員長任弘與國立台灣師範大學進修推廣學院執行長黃鴻程共同主持，研習班為期6周，預計培訓美國包括紐約、舊金山、芝加哥、洛杉磯、西雅圖、華盛頓等13個地區的65位正式學員，與25位隨班附讀學員。
1 K9 Y) j" D- \* W
9 G4 Q5 o; M" q+ f, k任副委員長感謝所有學員辛苦的學習，希望該研習課程能增加學員們的數位學習能力。他並建議：提升各地中文學校地位並協助進入主流社區、爭取主流支援；共同推廣台灣特色文化與數位學習方式；更多利用並介紹全球華文網，尤其是推廣至學生家長；協助其他中文學校教師參與數位學習課程；利用網路組織社群繼續分享交流等，希望各位學員共同努力。他還希望學員們多多提供建議，讓數位學習平台更進步。

新聞稿來源：僑務委員會華僑通訊社