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為期一周的楓林國小服務學習活動,上午課程包括玩遊戲、熟悉彼此、介紹北京清華大學的現況以及大陸文化、科學小實驗、教導小朋友製作火箭與發射火箭、教導環保觀念…等等。下午則是協助學校砌牆、粉刷校內教室油漆,以及家庭訪問,實地了解家庭狀況、小孩的看法、…等等,活動課程相當充實。
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參與服務學習的成大環工系三年級林佳薇同學說,剛開始發現有些小孩子都待在網咖,背後的原因有很大一部份都是因為家長的關係。不過,當他們接觸到服務學習課程之後,有大哥哥及大姊姊的輔導,都蠻喜歡到學校來參與活動,雖然仍有極少部分學生有逗留網咖習慣,但情況大有改善。
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$ u3 N4 A8 x9 |6 J4 C1 A9 r9 E, B. B林佳薇同學也說,為什麼有學生想要去網咖,探其原因是父母認為網咖有吃有喝又不需要照顧,於是把網咖當作一個托兒所。為此,我們特地跟學校建議,設立一個可以提供學生上網,又可以掌握出入人士的空間,像教堂就是一個很好的選擇,很高興學校有正面回應。
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4 \$ S0 x6 b8 T! ^- o大陸北京清華大學機械系三年級馮榮宇同學認為,在大陸很少會把服務跟學習連結在一起,因此把所有的時間花在服務上。他覺得單純服務而沒有學習是不無法使自己成長,經由服務後回頭思考自己學習到了什麼,然後再持續推動服務,才能真正回饋社會。
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馮榮宇同學也說,在大陸時也常去偏遠山村裡服務,幫助做一些課輔,鼓勵小孩子認真學習,我們叫它作支教,教過之後就結束了。但在成大,學習到的是首先要找到一個社區服務點,然後在進行事前培訓及實地服務工作,並能在服務之後反思自己得到什麼、付出什麼,有此反思機會更能貼近服務的本質。 |
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