|
|
以前在學校覺得老師教的東西都沒用: \" [- A' \) O; \
但是越走越艱深之後
) j7 _. ?+ y* r覺得這些理論上的基礎其實是有存在價值的
, C. ?5 Y+ n* I0 `- Y" ~1 o' { x0 P7 g) a+ B# R
但是話又說回來了
& t) q1 h7 ^% b9 J+ G我想很多教授自己大概也不知道怎麼運用這些理論
/ K; N# y/ J: F' c( p) G所以在理論和實務上的連接其實很少! y% K/ i; }% U$ j M* k
但是現實的狀況你也不可能要求每個教授去上點實務課程再來教書
h. C: b% [* {
& j; U& S9 z/ \ u5 a5 ]; E. a倘若走學理性的大學設計的實驗課要多一點
, O* U, v. ? i& b4 O8 R5 ?: u M似乎又跟技職體系的學校難以區隔
* {9 |$ [, x( Z6 D理論和實驗的分量要如何安排- C! C/ |! m7 t5 [
這得考驗教育家的智慧了' s0 V# W% f" [1 G: N' h; g- G3 K2 B
基本上我覺得大學 甚至研究所課程帶給我的收穫真的很少' C1 X. G' R; e/ d+ P3 R7 f' Z# ~
大學在獲得社會上龐大資源的幫助下6 X3 z$ l) _8 S# U: Q2 U
是必須想想辦法提供一些理論與實際接軌的課程0 e% e% T, z6 f/ M# ?3 l7 F; I$ l) P
& P9 o5 \4 h( e: p/ ^以新聞提到的引擎設計來說( a! G$ i- H9 x8 L8 n* c r
我們大學設計出來的等級 在日本大概連高中等級都打不過....
7 w& h2 J4 H4 w" E7 n9 ?/ u只是大家也不用妄自菲薄
' g. M. j7 R; Z! ]$ D+ C% z! Y至少資訊界來講6 k0 h# h$ `1 v9 e' h/ _3 o2 h
台灣還是有很多很厲害的人才$ }5 R- O7 H$ W" s
另外，企業管理和做生意的方式還可以更進化
& C9 ?: c$ \: ?台灣就已經小了
7 O: y' j' G8 _" @自己還打來打去的 蠻傷的~~ |
|
[複製鏈接]
IP卡
狗仔卡
發表於 2008-5-4 08:52:28
顯身卡
發表於 2008-7-24 08:53:26
樓主