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以前在學校覺得老師教的東西都沒用. l1 g3 b/ Q8 I
但是越走越艱深之後' P, ?/ o% e1 w
覺得這些理論上的基礎其實是有存在價值的
8 V) l, [/ l" ?
) }, f( h+ [" R' O, |% J但是話又說回來了
3 ]) B3 X! c# r- C( M! z我想很多教授自己大概也不知道怎麼運用這些理論
# ]1 ~# u5 q6 K( E0 ~+ b所以在理論和實務上的連接其實很少1 @' E! P7 W3 W$ P. ~$ s$ u, _; D
但是現實的狀況你也不可能要求每個教授去上點實務課程再來教書4 {8 F6 U5 o( ?
0 u7 ]! L( n3 N& A0 K倘若走學理性的大學設計的實驗課要多一點: n( b0 H: Z1 s* s2 K# ^' U
似乎又跟技職體系的學校難以區隔
7 `! p- _- i+ I9 ]( O3 P* ~理論和實驗的分量要如何安排5 v# M- i1 f: g m
這得考驗教育家的智慧了
& b7 Y7 K4 B1 B7 G! I基本上我覺得大學 甚至研究所課程帶給我的收穫真的很少
& I* ]7 K* ~( {+ `大學在獲得社會上龐大資源的幫助下
$ D7 w: i: a* k1 v7 B/ A" X是必須想想辦法提供一些理論與實際接軌的課程( z4 E( J- G% Y& r% N
4 a3 t. ~1 d" [7 h& a
以新聞提到的引擎設計來說" h* H! S* T) M* T# `
我們大學設計出來的等級 在日本大概連高中等級都打不過....
/ Y1 I4 r. F1 t9 m只是大家也不用妄自菲薄3 H$ g! c% z, v+ Z, x* c' W
至少資訊界來講
2 F% f5 W8 o# V: k台灣還是有很多很厲害的人才5 H& U; u6 C8 q2 Z8 m9 K
另外，企業管理和做生意的方式還可以更進化8 ~' Z, Y# w5 Y2 S0 m W
台灣就已經小了
5 i7 e2 X5 ?5 \自己還打來打去的 蠻傷的~~ |
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IP卡
狗仔卡
發表於 2008-5-4 08:52:28
顯身卡
發表於 2008-7-24 08:53:26
樓主