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我的老同學現在富得流油。 ( 有錢得不得了!!), o+ h6 W6 y- C" b3 J! Z) ^
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他創立了一個軟體公司,開發了一系列軟體,生意越做越大。1 i) b+ q+ X) ?7 T6 I0 m: R8 L
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今天他來到這個城市後馬上打電話給我。
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@" }$ |2 |* f0 ?; r# Z〝韓昕,是我啊!聽出來了嗎?
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是這樣的,我到這兒的大學招畢業生,要在這兒待上五天,咱們哥倆趁這個時間好好聚一聚。我作東!〞- M* o, D h! H
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既然他要做東,我理所當然順水推舟。人家是老闆,不吃白不吃!
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% \ Z6 O2 q3 s2 S# I6 I, X. T我來到他下榻的賓館,看見一個大學生模樣的人站在他面前接受面試。; g, d+ h. \ `" ?' B, Y- r2 u; R0 Z
* S' Y' h' K1 O! A2 s; A' P3 S6 v' R〝這樣吧〞,我的老同學說:〝我這裡有一個魔術方塊,你能不能把它弄成六面六種顏色呢?你看清楚,我給你做個示範。〞3 M4 Q) X9 O' ] K' `" x4 k
" A9 m5 _( ~. T# `& u說著,他扳起了魔術方塊。不一會兒,那個魔術方塊就扳好了。
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3 B9 U1 G2 f: s看到了嗎?他說:〝你也來做一遍吧!〞, {7 i8 e, X" }, a
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那個大學生拿著魔術方塊,面有難色。
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我的老同學看到了我,便對大學生說:〝如果你沒考慮好,可以把魔術方塊拿回去考慮。我直到星期五才走。〞
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等那個大學生走了後,我問老同學:〝怎麼?這就是你獨創的考題?〞
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r" p1 O. T S1 @〝咳!這個人有後臺,我不好意思不要他。所以給他出個題考考他,以便到時候給他排個合適的職務。〞1 T4 F+ Z5 @- Q$ {2 _2 P5 e
& x+ Z1 u5 K x" u; N〝要是我〞,我說,〝可沒有你那麼聰明,我會把魔術方塊拆開,然後一個個安上去。〞
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〝如果他這樣做就好了。這就說明他敢做敢當,就可以從事開拓市場方面的工作。〞9 r! y+ ~5 g b$ F
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〝那其他的做法呢?〞7 |9 G3 I6 ?, ~5 f4 e
9 w' ]8 U/ C7 C: X- K1 G/ k〝現在的孩子都不玩魔術方塊了,所以我不相信他能馬上扳好。〞9 _. G' p8 J0 U6 c
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〝如果他拿漆把六面刷出不同顏色,就說明他很有創意,可以從事軟體發展部的工作。〞
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6 v" ?. I. G# A& |〝如果他今天下午就把魔術方塊拿回來,就說明他非常聰明,領悟能力強,做我的助理最合適了。〞
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% I# e1 A2 T4 H8 J- \5 H〝如果他星期三之前把魔術方塊拿回來,表示他請教了人,也就是說他很有人緣,可以讓他去客戶服務部工作。〞: G% G9 E J1 h
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〝如果他在我走之前拿回來,說明他勤勞肯幹,從事低階程式師的工作沒問題。〞
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0 J& Z( B+ ]) Q. a! v) h〝如果他最終拿回來說他還是不會,那說明他人很老實,可以從事保管和財務的工作。〞7 s0 `- c& W3 O! i
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〝可是如果他不拿回來,那我就愛莫能助了。〞 原來如此!
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: s% L6 a+ K2 B- L( S& s( e5 U8 [6 g! f第二天晚上,我的老同學請我吃飯。在飯桌上,我又問起了魔術方塊的事。 這一回,我的老同學有些得意洋洋。〝那個大學生我要定了!他今天早上把魔術方塊還給了我。你猜怎麼的?〞〝他買了一個新的給我!〞 他說:〝你的魔術方塊我扳來扳去都無法還原。所以我新買了一個,它比你原來的那個更大,更靈活!〞$ _* K0 }, U- D# a- Y
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〝這說明什麼?〞我問。我的老同學壓低了聲音:% t. m/ O \7 y
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