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[經驗交流] 成為「T型工程師人才」容易麼？「專業轉換」到底哪種最困難？

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1#
發表於 2008-9-19 17:42:03 | 只看該作者 回帖獎勵 |正序瀏覽 |閱讀模式
還有哪些、更多可以「跳得」啊？工程師實在算是一個太籠統的職務名稱？.... 熱門的職務擠破頭！所以走向「T型工程師」成為必須？ 1 S; o/ M' q9 \& z) r

* g; K2 M- y: {- G# |/ {' H很多初出社會的新鮮人，對於企業的需求並不很清楚；而現今的企業面對多變的未來，7 {: D0 A0 V8 [3 n1 w% }
對於需要什麼樣的人才，同樣也不甚清楚，企業與個人都已經意識到自身應該改變，只是要朝哪個方向改變並不清楚。
5 Z* P' A" Q- I/ H* n/ ]
" j0 Y4 O, S/ _4 T, w0 P9 l- z* ^T型人才理論指的是企業希望找到的人才，一方面要具有廣泛處理一般事務的能力，也就是T的橫向部分；  U" P0 ^) ?+ f9 F9 p5 V: s, Q
另一方面則要求必須有個別的專業特長，成為個人核心能力，也就是T型的縱向部分...1 |( c; f, t8 }, x1 u7 Y$ N

/ p/ W7 |2 h  i7 Y5 g5 B/ ?/ R...未來什麼都談整合，個人能力也要整合，因此，新T型人才理論的關鍵在於「讓自己的所有能力相互對話」，
- M7 q2 T1 W$ ^- w, U* b% }9 @所有的能力都盡可能與核心能力產生關聯，並於過程中創造價值，相距越大的能力，將創造出越具獨特性的價值整合，而且是多樣化的價值呈現...# z" ~0 Y6 v$ m
: G. ?" E5 M9 H$ v' x& v' m& g
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14#
發表於 2009-4-2 09:24:30 | 只看該作者
π型人職場成功講座 8日登場/ E, z  z# _+ A/ t/ B, D
, y7 h2 N, m0 ~" f
【台北訊】 台北市電腦公會為提升上班族的職場競爭力及增值自我成為職場π 型人，將於4月8日晚上6點30分至9點30分，在公會聯誼中心舉辦「π 型人職場成功講座」，即日起接受報名。 ' M. [0 i% r2 ?6 k
　　有鑑於成為π型人，除了擁有雙專長、熟悉雙領域、懷有雙視野外，更可以跨專長、跨領域、跨視野，將是重要的職場趨勢。該講座將藉由大前研一及張忠謀的獨特眼光，探討π型人的意涵與價值，找到加薪的第二成長曲線、選擇最有價值的第二專長、踏入適合的第二領域，講座中也將分享迅速考照技巧，讓自己由Ｉ型人積極加值成為π 型人，度過當前人人自危的裁員危機。
: J4 T% h4 {3 X! p6 A　　主講者呂宗昕教授是標準π型人，兼具專業理工背景與企管實務經驗，除不斷專注本身專業領域，亦同步善用時間撰寫企管與其他著作，包括π型人—職場必勝成功術、時間管理黃金法則、時間管理高手等20餘本暢銷書，獲兩項金鼎獎入圍，深獲讀者好評及推薦。 4 {) ?  x, t+ Y6 ?4 E1 M" Q1 k
　　洽詢電話網址：edu.tca.org.tw。
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13#
 樓主| 發表於 2009-3-6 18:25:42 | 只看該作者
搶救失業族洗車廠老闆開課 : ]) h- h% p8 n: B% W8 F3 u
聯合新聞網 - ‎2009年2月23日‎
/ E& b) C( G- L, d# s+ ~1 Z5 |# z4 e( m7 k3 C  H$ N3 I
新竹縣洗車廠老闆林博鈞熱心收留更生少年擔任員工，提供食宿、愛心輔導少年迷途知返，最近他鎖定畢業即失業的大學生及熬不過無薪假竹科人，要開課傳授洗車技術並協助創業。 開汽車美容廠的林博鈞，10年來輔導超過200名中輟、進出監獄的行為偏差青少年，提供工作機會，更 ...
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12#
 樓主| 發表於 2009-3-4 21:10:09 | 只看該作者
經驗分享》跨業要有第二專長 4 ], h  C0 e& q  H6 t, f
聯合新聞網 - ‎2009年2月15日‎
0 E; ]9 a4 D) K- c+ H0 ?0 k( ]5 P$ B$ y( W. r) x; [3 W
阿寬原在南部某電子廠當工程師，去年第四季公司裁員數千人，阿寬不幸名列裁員名單。所幸，同學任職北部某批發業者，需要資訊人員，便介紹電腦技術不錯的阿寬和公司資訊主管面談，阿寬因此獲得轉職機會。雖然要離鄉背景，不過，為了頭路，阿寬只能揮別家人北上。 ...
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11#
 樓主| 發表於 2009-2-7 21:09:26 | 只看該作者
上班族充電T字型發展專業( Y' t; L: `' p# j
台灣醒報 - 2009年2月4日
+ T. i5 p; [6 m4 Z& K中華人事主管協會執行長林由敏表示，根據勞委會統計，這一波光是被迫休無薪假的上班族超過20萬人，其中又以電子業比例最高。她觀察，這些人一開始選擇出遊或陪伴家人打發時間，不過近來已經陸續出現進修潮，以協會開設的人資進修、行銷、認證等課程來說都相當熱門，吸引 ...
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10#
 樓主| 發表於 2009-2-5 10:07:23 | 只看該作者
無薪假上班族充電厚植實力等待時機
6 O+ I  [, p+ z! Q中央日報 - 1小時前
) z% B) r$ Y) M所謂「T」型人就是向下鑽研自己專業，同時觸類旁通，延伸相關的專業，例如原本從事研發設計的工程師，除了在研發的專業上縱向學習之外，可以對相關的製程、產品管理等領域作橫向的學習，在原有研發的專業基礎上，又學到製程或是產品管理等相關知識，待景氣翻轉，可望獲得 ...
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9#
 樓主| 發表於 2008-12-18 11:59:58 | 只看該作者
美學者呼籲改革工程師教育% |; R# b4 k5 g; M; h
電子工程專輯 - 11小時前
; ~$ v; I4 W& w% E% x/ e8 N6 J2 c工程學院應培養「T型人才」，也就是說，工程師需要深入研讀相關科目，但也需要將所學課程跨越數學、科學的範圍，擴展到其他領域。 2. 工程學院應該訓練學生如何創新與培養其創造力。例如讓一群學生只利用「便利貼」，就能創造出某種東西。 3. 工程學院應該訓練「企業家」 ...
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8#
 樓主| 發表於 2008-12-8 08:47:20 | 只看該作者
竹科人、移民者桃訓中心學藝
- r/ R, Q( Q# c3 T6 i1 ?聯合新聞網 - 5小時前# @5 ?' s# p0 h" M) L" ~
勞委會職訓局桃園職訓中心昨天舉辦職訓成果及就業博覽會，出現竹科人參加職訓體驗課程，已移民紐西蘭的退休空軍中校王炯明，是水電裝修實務班學員，立志當水電工，他說，國外缺乏水電人才，「我特地回來學，想在紐西蘭開班授課」。 桃訓中心昨天舉辦的活動，吸引1300人 ...
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7#
 樓主| 發表於 2008-11-20 08:10:47 | 只看該作者

大家即使不做電子工程師，也可以在哪些領域發揮專長啊？

遇逆境工程師首要自我調適
! }& z3 H0 t! d7 W: m世界日報 - 2008年11月16日
, S, e% g% o: C% ]2 n他指出，很多工程師以自己的專長，長期在一家公司工作；但是還有很多其他領域也需要這樣的專長；如果工程師在平時就注意培養自己在其他領域的潛能，就可以走得更遠，例如即使不做電子工程師，也可以在其他領域發揮專長；即使十字路口突然來臨，也不會驚惶失措。 ...
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jiming
6#
發表於 2008-10-21 12:41:31 | 只看該作者
進修抗失業學算命增1倍3 f. @: y# s2 p& @# N- Z
壹蘋果網絡 - 7小時前/ a9 ~6 S: M( P3 s: D% d
從資訊公司合夥人兼工程師變身為繪畫老師的李秉祐，近三年前辭職後專心學畫，如今已可開課，還常接案創作，他建議轉業者應朝有興趣的方向，不要害怕轉業期會出現的信心危機。 原任電子業研發副理的宋明能，轉業為經絡按摩師已四年，他提醒最好邊工作邊進修第二專長，確定 ...
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5#
 樓主| 發表於 2008-10-14 13:52:11 | 只看該作者
IT雙認證整合性跨界π型通才正夯！7 e/ V/ V3 P& c+ v6 k
NOWnews - 2小時前& C, N# B7 \# L

! D% N8 s$ W) S% Y- s根據IT專業雜誌「網管人」近期封面主題報導，目前職場工程師人力需求的最新趨勢，已經從過去的「T型專才」工程師，正快速轉變為「π型通才」工程師，也就是目前職場最流行的術語：整合性跨界π型通才！ 所謂的「T型專才」，就是只堅守在一項技能的專長上面，而「π型通才」， ...
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4#
 樓主| 發表於 2008-9-23 09:54:48 | 只看該作者
真的有 IC設計工程師 去搞MIS, 硬體工程師 去搞BIOS ？$ D. m+ p/ J: ?7 r) D/ |& ^
類似 masonchung 大說的，還有沒有什麼轉(兼著)做什麼的？ 6 a# r( U4 @0 ]6 v3 O; X, v
web 2.0 混搭時代，技術人也要「混搭能力」？但什麼是「核心競爭力」啊？
" T: ?+ ]! U8 E" X. E! Y6 ^9 P0 S
人資管理》自我投資→Yahoo!求才條件, X/ V# D6 Z8 I8 O* Z* h1 N
聯合新聞網 - ‎ 6小時 之前 ‎$ b4 M( s$ Y  d8 g
5 k( }. M6 D- Q# c" g" K0 B
決定「主動把手伸出去，和他們握手」，進入學校、BBS站，尋覓相關社群、站長、開發者等，擄獲擁有首要Y基因「混搭能力」的技術人。 陸文秀強調，Yahoo!希望能博取能力混搭、跨領域發展人才的青睞。她觀察，具備「Y基因」混搭能力的技術人員，念書時就懂得投資自己，延伸 ...
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3#
發表於 2008-9-20 23:15:14 | 只看該作者
π型專業是碩士專班 ,EMBA 唬出來的人才需求
0 v( R1 x# D) @業界都是專職專用,很少把不同性質的職位合併2 b' L* \: q# L& o# e7 V
有幾個人能一邊設計電路 一邊跑業務 : O. r4 R6 l' P" H
還是一邊寫系統程式 一邊看財務報表 ??
7 v- }  k2 m# \3 T1 T2 w
# u! G; T: ]+ F( v, h$ zT型專業人才 在工程師這等級來說  J- t8 I3 X) z' V% p
就是除了專業能力 還得會打雜,
; z/ A! |* d: G; k: j1 g: L9 _. B簡單的說 企業為了簡化人力成本, 把工程師練到樣樣通 但結果是樣樣鬆# s4 `9 Y0 L) M: W  c% N/ U2 L9 M
譬如IC設計工程師 去搞MIS, 硬體工程師 去搞BIOS) H3 y" r9 [' {

% {: y' v2 M: u% j  b; X[ 本帖最後由 masonchung 於 2008-9-20 11:18 PM 編輯 ]
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2#
發表於 2008-9-20 22:19:11 | 只看該作者
之前聽說π型專業人才，現在又有T型專業人才，到底業界是需要哪種能力，才能符合業界的需求??
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