黑暗的學術界

liger

不要怪教授不指導你,因為他本身可能也不懂電路,體諒他為了面子他也只能這麼做了,
很多教授跟主管的知識是來自學生跟下屬,所以你的指導教授不見得會比你懂.
教育界本來就很黑暗,真正能夠在學校教書的不見得有實力,反到是社交能力及政治角力
在學校是較實用的,結朋黨就有權力,小弟是讀中部某國立大學電機碩班的,此期間深刻體
4 y9 m: u# w1 D" b* p會這道理,有實力的教授反而威脅到朋黨,終究被排擠.
不過壞事傳千里,這樣的學校最後還是墊底了.

liger

在學歷掛帥的社會,捨國立選私立科大,真不容易,
& v# K& M# ~$ ^& b+ n換成小弟我還真辦不到,除非師資差異很大.

liger

22樓的前輩說的很對,很多老闆或主管不但不會教你電路,
反過來還要你教他,報告給他聽,跟學校的老師很像,
不教他或報告的不好就排擠你或讓你成績難看,
8 Z( Y% q. q6 D6 {5 J學校就是一個小型社會,這種事在較差的國立大學常發生,
; i8 C; F' u  r  a6 w- ~# {6 e因為私校的教師競爭很激烈,沒有專業實力明年的聘書就沒了

liger

很多教授都是混出來的,能在學校教書可能也是靠交際,
這個道理難道還不能理解嗎?
3 I9 x: _# y* m# f& {/ d現如今會有那麼多混學歷的可以考上甚至畢業就可想而知了,
4 j( c/ Q9 T6 \: W6 J+ h# C7 c- S如果我是學有專精的教授,那些靠關係混學歷的人我絕不讓他畢業,
甚至不讓他考上.