Chip123 科技應用創新平台
標題:
新一代的梅迪奇即將誕生?!
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作者:
SophieWeng@G
時間:
2015-5-6 05:52 PM
標題:
新一代的梅迪奇即將誕生?!
15世紀義大利文藝復興時期，從事銀行業的梅迪奇家族，將雕刻家、科學家、詩人、哲學家、金融家、畫家和建築家等聚集在佛羅倫斯，彼此交會、互相學習，打破不同領域與文化的界線，促成一個創意勃發的新世界；藉由橫跨不同領域、科目或文化的匯集，形成人們在「不同場域碰撞的交會點」，有助於引爆源源不絕的傑出構想，就是所謂的產生「梅迪奇效應」。
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Chip123創新科技應用平台已轉型為IC科技應用的資訊整合平台，而Chip123創新學堂更是以「激發跨領域創新」為目的而建立的，藉由廣邀在科技應用、產品創新、管理創新…等方面，擁有具體成就或專業學識的達人專家進行線上分享，利用下午1點到1點半這短短30分鐘的時間，帶領我們大家以更為數位科技化的方式看到不一樣的世界，讓我們一起參與Chip123創新學堂成為新一代的梅迪奇!!!
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Chip123創新學堂第一波跨界創新系列的「開放資源」課程，已於2015年4月29日的第一堂課正式開講，特別邀請了教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心的
孫賜萍
執行秘書，講題是「
非商業軟體的非常應用
」，藉由電腦作業系統的歷史回顧，解析了社會大眾對於商業軟體與自由軟體的三大迷思，讓我們以更宏觀的角度了解資訊世界並非只有以往熟悉的windows而已。
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由於這次活動是有許多來自不同背景學習夥伴，包含工程師、行銷企劃及企業主管等，孫老師也從
人才培育
的角度，介紹了許多自由軟體的教學資源與應用情境，清楚說明目前及未來在學校資訊教育上將有不同於過去的"選擇自由"，而且透過數位化教學的變革，還能讓以往許多難以理解的內容，改用更具象的方式呈現在學生眼前，例如在電腦教室上數學課就是一個很特別的模式，利用軟體參數變動的方式就能很容易講解許多重要的數理概念，也能夠讓學生自行操作加深印象，孫老師基於多年擔任企業講師的經驗，更藉此次上課的機會建議肩負講授重任的夥伴們，應該積極參與外部單位開辦的線上課程、專題研習或工作坊，以強化自身將新的資訊科技融入教學的能力，畢竟[
未來教室
]已經不僅僅只是夢想而已；而且從學員課後問卷的回饋顯示，經由這次課程讓參與者能夠有機會認識不一樣的軟體世界，特別是
Ezgo12
的介紹，更是令人驚豔；此外，藉由理解到自己在資訊軟體運用上的受到限制狀況，也讓他們省思是否能夠跳出既有的思考框架，有助於打破工程師沒有創意的刻板印象，進而在未來有能力突破在技術應用、產品創新等面向的瓶頸。
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最後，孫老師也點出非商業軟體對於教育與企業營運優化的價值，因為軟體功能使用率、購買成本或開發成本，莫不都是許多主管的頭痛問題，因此Chip123創新學堂的第二堂課，將於2015年5月13日(三)開課，也就順應安排了企業採用開放資源進行節流的導入實例分享，希望讓夥伴們更加了解開放資源所能帶來的價值，如果您還沒報名，建議您立即行動!!!
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