Chip123 科技應用創新平台
標題:
為幫助大家認識大家,請告訴大家你現在是哪類工程師(站上哪種工程師居多)!?
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作者:
chip123
時間:
2006-10-2 05:32 PM
標題:
為幫助大家認識大家,請告訴大家你現在是哪類工程師(站上哪種工程師居多)!?
為便於大家認識大家... 請
暫時再最後一次
以投票顯示您目前擔任的職務...
同時也表達您參與chip123各子社群的興趣與意願
...
4 w! @4 [0 u$ _
不用百萬人,但求百來人;不繳承諾金,但賺RDB!? 退場找機制,公投定去留。雖然種種說明對於會員如你,好像都不太有吸引力、號召力、激勵力?! 如果您是其他領域工程師會員,也有興趣參與「公投」,也歡迎跟貼、連署!?
. x j$ m' }2 n
I+ S t% n# g' L6 o; y2 O1 l
這個的目的是要成立以各種「技術知識」領域為基礎的「技術交流群」!?
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以下為「為方便大家交流...」的舊貼:
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本來應該學習施主席,chip123是追隨大家,被號召出來的… 盡量不該多作發言的…但是…
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首先感謝tpic0913 一加入便以 電晶體總複習 與大家共享!RDB也因此快速增加!
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更感謝您繼續看下去…
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你是公司賴以為生的「流動資產」?你為提昇個人競爭力不遺餘力?猶如
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DennyT:去不去大陸工作沒啥大關係, 重點是你夠不夠強, 強到人家在台灣開公司留你…
5 a9 _ J0 t+ u
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如果你懷疑:當前台灣局勢,一群烏合之眾如何展現民主公民的意志力?
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如果你想問:在chip123,「與強者為伍」,擁有創造力的社群就等於有創造力的個人?
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chip123 初步規劃成立如 embedded 與 SoC 社群(當然不限於此,放眼台灣各大小公協會 SIG 可能不可勝數,只因還沒熱心人士願意在這邊浮出檯面!?),社群初期目標與宗旨如:
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$ O+ R& _4 T% |; E2 C* V& i
社群成立目標:希望透過社群成員有組織、有系統的知識分享,協助參與的社群形成「學習型組織」協助成員共求專業成長。
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社群成立宗旨:虛擬社群經營,光靠社群發起者的熱情是不夠的!?chip123會員主要來自半導體業不同工作領域的研發工程師,我們需要對這兩個領域有興趣、有知識、有專業的「核心成員」(可以是論壇的版主、副版主、正副管理員、實習版煮、知識分派員等)來扮演活絡社群的角色,主動熱情回覆社群成員提出的問題,無私的貢獻個人所學,營造快樂學習的氣氛?!
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大家既然有興趣加入成為 chip123 會員,敬請以行動參與投票!意者請跟貼、討論、連署!?
作者:
chip123
時間:
2006-11-29 09:19 PM
標題:
技術交流群 vs. 實踐社群
「技術交流群」已在大陸成為很熱的論壇次文化?也許也可算是「學習型組織」?
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不過,台灣RD呢?如果你身處「創新型企業」,該算你幸運!
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但走出公司外,走進日常的實體研討會中,你會有這種「學習型組織」的「感覺」嗎?
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chip123有可能成為台灣RD們的「虛擬實踐社群」嗎?你願意參與知識分享與組織?
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《實踐社群》學習型組織的利器
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http://www.bookzone.com.tw/Publish/book.asp?bookno=cb278
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艾丁納•溫格理查•麥代謀. 艾丁納•溫格(左上)是一位獨立的顧問、研究員、作者和演講者。他是「實務社群」研究的先驅,目前是全球公認該領域的思想領導者。 理查•麥代謀(右下)是《知識管理評論》的編輯委員之一,是知識管理和組織設計研討會的演講者。
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研究成果--90級資管所碩士班論文簡介
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虛擬實踐社群之知識圖發掘-薛智名(Master)
9 q+ J0 M5 l$ c, l1 Q1 w: D
http://epaper.mis.nsysu.edu.tw/papers/20030511/2003051101.htm
作者:
chip123
時間:
2007-1-8 06:51 PM
標題:
該如何設計,才有活力?
從去年中秋,當眼看要過今年春節,會員雖然每天增加... 確實「看的人多,討論的少」?似乎想在chip123團圓的沒幾個?
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是「技術交流群」吸引不了大家?還是...
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是因為chip123還沒有「足夠的刺激、關連和價值來吸引成員」?
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可是如何解釋會員每天增加... 當然增加了很多「等待驗證會員」?
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( C6 p: y' h j7 @! _6 L
摘《實踐社群》所舉的一個「成功案例」,看矽谷IC設計師...
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技術型人才分類:游泳型和潛水型
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f888888x
:
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team work 討論風氣 在台灣很少做如此的訓練
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把網路當成一個大的 有老師 有朋友 有同事
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在天涯海角 都有一群人當你的後盾
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看台灣 該如何創新,才能存活?
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看產業 該如何設計,才有活力?
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看個人 該如何組織,才有社群?
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作者:
chip123
時間:
2007-2-8 12:57 PM
標題:
你要成為「學習型個人」嗎?
因為 tommywgt 在
如何提高人氣,徵求大家意見
:怎麼增加人氣呢??? 站長似乎也苦思了好久好久了...
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雖然在
你公司迫切需要高階研發人力嗎?
有稍微浮現出苦思後的對策...
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以及在
provoke thoughtful discussion vs. productive industry practices
也有所論壇理念表達...
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可能猶如 tommywgt 在
2007/01 論壇英雄榜暨第一波社群活動得獎名單
:這個論壇由來已久...
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還有更多先進在
會員通緝令
1
2
3
裡的持續誠懇建議...
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* U! I. `- g% t0 [
但是眼看我們這一代可能擺脫不了
面對他,接受他,解決他,放下他...
) X$ K* e% v8 f0 a8 Q' u8 p
下一代更無奈得要面對「急躁的中國」 vs.「焦慮的台灣」猶如 tommywgt 在
科技新貴愈來愈有錢?
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2 ]! B9 }; r+ j+ d2 G" B& p9 A% v
所以站長覺得還是有必要把chip123「
社群的意義
」拿來公諸於世、照本宣科、三令五申一番...
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因為實踐社群已是邁向「學習型組織」之路的最好方法!但你要成為「學習型個人」嗎?
3 {3 D3 r7 i- n3 }+ E( A E
[attach]278[/attach]
作者:
sjhor
時間:
2007-3-23 06:09 PM
呵呵 看來 有點辛苦
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可能的話 開放 hide 的功能給ㄧ般人員使用
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如此需要回覆才可以下載!
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開放買賣帖
( I2 Y; ~2 U: W% X4 b. W* G- g4 i& P
下載後 需要解壓縮 才可以看
3 J" ^( c6 v: j( f
當然 這些都還有ㄧ段的路要走
8 N! y2 x) X3 q k6 t& w2 }
g) j+ b& M& x. k8 m3 u( Z
還有 就是問題與分享的題目可以分開
4 T0 }/ u( t( R5 k6 g
呵呵 ㄧ些爛想法 不知道有沒有幫助?
作者:
tk02561
時間:
2011-8-23 08:38 AM
標題:
各專業領域工程師職位中英文
OP: Operator , 作業員
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PE: Process Engineer , 製程工程師
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QA: quality assurance engineer , 品保工程師
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QE: quality (control) engineer, 品管工程師
+ {0 u) Q( E& W0 S
QS: quality system engineer , 品質系統工程師
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SQE: supplier quality engineer , 供應商品管工程師
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ME: manufacturing engineer , 機製工程師
: M2 A* e6 a f4 G* z6 `
PM: Project Manager , 專案經理
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PE : Product Engineer , 產品工程師 (好幾個縮寫都是PE)
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project engineer , 專案工程師
. Z& e; U' K7 y- Q+ q) G# R
procurement engineer , 採購工程師
5 Q( g5 D1 G5 P1 L# W
PIE: Process Integration Engineer , 製程整合工程師
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PC: Production Control , 生產控管
: i4 O! i9 p$ b# U3 }
TF: Thin Film , 薄膜製程
% n0 i2 Y4 S* j( t+ m) p, k" _8 K) x
ET: Etch , 蝕刻製程
$ }7 {; r, q. J4 F
LIT: Litho or Photo , 黃光製程
) X$ l6 R5 m" j4 c$ Q3 ?0 u
DF: Diffusion , 擴散製程
- A. f, i& w2 {0 s
EE: Equipment Engineer , 設備工程師
: v- o) W& h5 ]7 M
IE: industrial engineer , 工業工程師
5 u( u6 c i. ~/ w5 P0 F3 q* s
test engineer , 測試工程師
7 g8 B0 s* x/ b& }1 _* y0 @8 e
ID: Industrial Designer 工業設計師
. K9 F0 A3 K. w/ l4 f
CIM: Computer Integrated Manufacturing CIM工程師
作者:
ranica
時間:
2011-8-23 08:52 AM
標題:
台灣工程師職位還是五花八門, 才藝能量為何並沒蓄勢待發?
客家青年文化訪問團開訓 才藝五花八門 能量蓄勢待發
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[attach]13613[/attach]
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15位「客家青年文化訪問團」成員與行政院客委會主委黃玉振及老師們合影
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(20110822 15:47:12)史上首次「客家青年文化訪問團」22日舉辦集訓始業式,15位由激烈競爭中脫穎而出的學員,個個身懷絕技,帶著興奮心情報到,現場充滿熱情活力。行政院客委會主委黃玉振特別到場為學員們加油打氣,他表示,台灣客家有許多值得海外鄉親欣賞之處,盼藉由大家的力量,展現新一代客家精神,發揚客家之光。
作者:
ranica
時間:
2011-8-23 08:52 AM
為提供客家青年參與國際客家事務之管道,展現世代薪傳新氣象,行政院客委會今(100)年首度籌組「客家青年文化訪問團」,預計於10月15日至30日前往巴拿馬、巴西、巴拉圭及阿根廷等4國展開訪演交流活動。由於機會難得,歷經3天激烈競爭,終於從158位報名者中,遴選出15位平均年齡僅20歲、學有專精的佼佼者,自今(22)日起至10月4日間,展開為期1個月的集訓。
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黃主委首先一一聆聽學員們的自我介紹,接著分享自己前往中南美洲的經驗,最後不忘叮嚀大家培養默契、鍛鍊體魄,更要提升內在對客家文化的認識,把台灣客家之美帶向國外。他說,這是史上頭一遭「客家青年文化訪問團」,一方面希望能宣慰僑胞,另一方面則希望讓外國友人認識中華民國、了解台灣客家,也看看活潑的新一代客家文化。
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本次集訓內容包含多元客家才藝、體能訓練、國際禮儀與客家文化認識等多樣化課程,並邀請到鄭榮興、陳碧涵、姜雲玉、謝小玲、劉麗株、洪佩玉等戲曲、舞蹈、歌謠、說唱及民俗技藝界之傑出學者專家擔綱指導,期望團員在短短1個月的集訓期間,激發出最大學習潛能,共同完成訪演節目的排練,將精采的客家文化內涵呈現於中南美洲鄉親眼前。
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訊息來源:行政院客家委員會
歡迎光臨 Chip123 科技應用創新平台 (http://www.chip123.com/)
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